Médiateur(trice) social(e) et culturel(le)

Médiateur culturel en archéologie au sein de la Direction de la Culture - Service Archéologique
Grade : assistant de conservation du patrimoine (catégorie B FPT)
MISSIONS :
- Organise et met en œuvre les dispositifs de la valorisation culturelle (expositions, évènements.) du Service archéologique
- Sensibilise les publics au patrimoine archéologique par la mise en œuvre d'activités éducatives et culturelles (ateliers, parcours pédagogiques, conférences.) et la diffusion de documents d'information
- Gère les projets liés aux partenariats et aux grands évènements nationaux et aux évènements régionaux.
ACTIVITES PRINCIPALES :
- Conçoit, réalise et gère les activités de médiation du Service archéologique (ateliers, visites, conférences, outils multimédia.)
- Assure la gestion et l'animation régulière du site Internet du Service archéologique
- Développe des partenariats avec les établissements scolaires
- Gère le centre de documentation du Service archéologique
- Participe aux missions scientifiques du service (rédaction de notices, relecture.)
ACTIVITES SPECIFIQUES :
- Conçoit, réalise et gère les outils de médiation autour de l'archéologie
- Forme et encadre les médiateurs/médiatrices non permanents
- Gère l'accueil et le suivi des stagiaires
- Se tient informé(e) de l'actualité des domaines liés à l'archéologie régionale et nationale dans les champs chronologiques de l'habilitation
SAVOIRS
Connaissance des institutions scolaires et périscolaires
Connaissance de l'archéologie et de l'histoire
Connaissance des principes de la médiation culturelle, de la pédagogie et de ses outils
Pratique d'une langue étrangère souhaitée
SAVOIRS-FAIRE
Elaboration et montage d'exposition
Conduite de publications pédagogiques et grand public
(plaquettes d'information, DVD,.)
Accueil et encadrement du public et notamment des scolaires
Accueil et encadrement de stagiaires (collégiens, étudiants.)
Animation de site web (CMS)
Elaboration d'outils pédagogiques
Adaptation au jeune public
Capacités rédactionnelles
Simplification et vulgarisation des informations scientifiques ou historiques
SAVOIR ETRE (qualités)
Sens de l'accueil et de la communication
Capacités d'adaptation aux différents types de publics et au contexte socioculturel
Qualités relationnelles et sens de l'écoute
Goût pour le travail en équipe
Aisance à s'exprimer en public
Autonomie
Disponibilité
Précision et rigueur
Esprit d'analyse et de synthèse
Esprit créatif et réactif