informations générales
Roche-sur-Grane
Vos missions principales:
Enseignement et accompagnement pédagogique
- Enseigner conformément aux programmes officiels, en adoptant des pédagogies actives et innovantes.
- Développer une posture de "chercheur en pédagogie", en s'appuyant sur les sciences cognitives et la démarche expérimentale.
- Favoriser une approche inclusive en intégrant 4 à 6 élèves avec des besoins spécifiques (handicap, difficultés scolaires avec une notification d'AESH), accompagnés par 2 AESH et des volontaires en service civique.
- Collaborer étroitement avec les familles et les partenaires spécialisés, tout en intégrant des pratiques telles que la Communication Non Violente (CNV). Être formé à la CNV ou s'engager à se former.
Co-direction de l'établissement
- Assumer en binôme les responsabilités administratives, pédagogiques et organisationnelles.
- Organiser les tâches de direction en autonomie et créativité, dans le respect du projet global des Amanins.
- Participer à la transmission des valeurs et pratiques pédagogiques spécifiques à l'école.
Coopération et engagement collectif
- Participer aux réunions hebdomadaires pour travailler en coopération avec l'équipe de l'école.
- Collaborer activement avec le projet des Amanins pour intégrer les valeurs et les initiatives du site agroécologique dans la vie scolaire.
Organisation du temps scolaire :
- Temps scolaire réparti sur 4 jours : lundi, mardi, jeudi, vendredi, de 9h à 17h.
- Temps de cantine assuré par une personne salariée, supervisée par les enseignants. Ces derniers, à tour de rôle, sont présents pour soutenir la continuité éducative, et mangent avec les élèves.
- La pause de 13h à 14h est entièrement prise en charge par la personne salariée, les enseignants restent à disposition dans l'école en cas de besoin.
- Réunion hebdomadaire afin d'assurer la coopération de tous les adultes de l'école.
Avantages et cadre de travail :
Liberté pédagogique : une grande autonomie pour mettre en œuvre des approches innovantes et adaptées aux besoins des élèves. Une posture de chercheur encouragée.
Cadre unique : l'école est intégrée dans un site agroécologique de renommée, mêlant activités éducatives, agricoles et écologiques.
Valeurs fortes : inclusion, coopération, transmission, éducation à la paix et respect de l'environnement sont au cœur de l'école.
Accompagnement CNV : une formation initiale (niveaux 1,2 et 3) et des journées d'approfondissement annuelles sont proposées pour intégrer cette approche dans la vie scolaire et financées par l'association.
Qualité des relations humaines : un environnement propice au travail en équipe et à la co-construction. Une équipe associative et des parents en co-responsabilité.
Soutien logistique et ressources locales : accès aux ressources des Amanins pour développer des projets interdisciplinaires (agroécologie, ateliers collaboratifs, un lieu dans la nature et au milieu d'une ferme).
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireEnseignement et accompagnement pédagogique
- Enseigner conformément aux programmes officiels, en adoptant des pédagogies actives et innovantes.
- Développer une posture de "chercheur en pédagogie", en s'appuyant sur les sciences cognitives et la démarche expérimentale.
- Favoriser une approche inclusive en intégrant 4 à 6 élèves avec des besoins spécifiques (handicap, difficultés scolaires avec une notification d'AESH), accompagnés par 2 AESH et des volontaires en service civique.
- Collaborer étroitement avec les familles et les partenaires spécialisés, tout en intégrant des pratiques telles que la Communication Non Violente (CNV). Être formé à la CNV ou s'engager à se former.
Co-direction de l'établissement
- Assumer en binôme les responsabilités administratives, pédagogiques et organisationnelles.
- Organiser les tâches de direction en autonomie et créativité, dans le respect du projet global des Amanins.
- Participer à la transmission des valeurs et pratiques pédagogiques spécifiques à l'école.
Coopération et engagement collectif
- Participer aux réunions hebdomadaires pour travailler en coopération avec l'équipe de l'école.
- Collaborer activement avec le projet des Amanins pour intégrer les valeurs et les initiatives du site agroécologique dans la vie scolaire.
Organisation du temps scolaire :
- Temps scolaire réparti sur 4 jours : lundi, mardi, jeudi, vendredi, de 9h à 17h.
- Temps de cantine assuré par une personne salariée, supervisée par les enseignants. Ces derniers, à tour de rôle, sont présents pour soutenir la continuité éducative, et mangent avec les élèves.
- La pause de 13h à 14h est entièrement prise en charge par la personne salariée, les enseignants restent à disposition dans l'école en cas de besoin.
- Réunion hebdomadaire afin d'assurer la coopération de tous les adultes de l'école.
Avantages et cadre de travail :
Liberté pédagogique : une grande autonomie pour mettre en œuvre des approches innovantes et adaptées aux besoins des élèves. Une posture de chercheur encouragée.
Cadre unique : l'école est intégrée dans un site agroécologique de renommée, mêlant activités éducatives, agricoles et écologiques.
Valeurs fortes : inclusion, coopération, transmission, éducation à la paix et respect de l'environnement sont au cœur de l'école.
Accompagnement CNV : une formation initiale (niveaux 1,2 et 3) et des journées d'approfondissement annuelles sont proposées pour intégrer cette approche dans la vie scolaire et financées par l'association.
Qualité des relations humaines : un environnement propice au travail en équipe et à la co-construction. Une équipe associative et des parents en co-responsabilité.
Soutien logistique et ressources locales : accès aux ressources des Amanins pour développer des projets interdisciplinaires (agroécologie, ateliers collaboratifs, un lieu dans la nature et au milieu d'une ferme).
