informations générales
Le psychomotricien(ne) réalise des actes de prévention et d'éducation motrice, de diagnostic psychomoteur, de rééducation et de réadaptation psychomotrice des enfants et adolescents porteurs de TSA dans le sens du développement de leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion. Il propose des prises en charge adaptées dans leurs différents lieux de vie (domicile, école, structure de loisirs.) et en interaction avec les principaux acteurs de leur vie quotidienne (famille, enseignants, animateurs sportifs .).
Missions générales du poste :
Assurer des bilans et diagnostics psychomoteurs et sensoriels
Réaliser le travail en réseau avec les partenaires des champs sanitaires, médico-sociaux, éducatifs et scolaires
Assurer une guidance parentale technique dans son domaine de compétences
Suivi individualisé :
Contribuer au sein de l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration, la réalisation, et l'évaluation d'un projet individuel d'accompagnement dans son domaine de compétence
Etre référent de la mise en œuvre et du suivi psychomoteur de la personne en tenant compte de ses compétences, de ses troubles notamment comportementaux
Assurer l'accueil, le soutien et la guidance auprès de la famille
Organiser et mettre en place des visites à domicile ou dans les établissements scolaires
Prise en charge du groupe :
Mener des ateliers spécifiques pouvant mobiliser les compétences pratiques et relationnelles des enfants
Liaison avec l'équipe et les partenaires :
Contribuer au sein de l'équipe pluridisciplinaire à la cohérence des projets individuels
Participer aux réunions cliniques, institutionnelles, ainsi qu'au travail de reprise professionnelle tant au sein du service qu'à l'extérieur
Assurer les liens et relais nécessaires coordonnés avec les partenaires du projet individualisé d'accompagnement afin de garantir une cohérence et une continuité de l'accompagnement
Soutenir les partenariats favorisant les actions d'inclusion
Participer à la guidance parentale en proposant aux aidants des adaptations ou des actions relatives à son domaine de compétence
Poste en 14H soit 2 journées par semaine ou 4 demi-journées avec possibilité d'augmenter le temps de travail avec un poste sur un autre établissement du pôle handicap du CMSEA.
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Assurer des bilans et diagnostics psychomoteurs et sensoriels
Réaliser le travail en réseau avec les partenaires des champs sanitaires, médico-sociaux, éducatifs et scolaires
Assurer une guidance parentale technique dans son domaine de compétences
Suivi individualisé :
Contribuer au sein de l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration, la réalisation, et l'évaluation d'un projet individuel d'accompagnement dans son domaine de compétence
Etre référent de la mise en œuvre et du suivi psychomoteur de la personne en tenant compte de ses compétences, de ses troubles notamment comportementaux
Assurer l'accueil, le soutien et la guidance auprès de la famille
Organiser et mettre en place des visites à domicile ou dans les établissements scolaires
Prise en charge du groupe :
Mener des ateliers spécifiques pouvant mobiliser les compétences pratiques et relationnelles des enfants
Liaison avec l'équipe et les partenaires :
Contribuer au sein de l'équipe pluridisciplinaire à la cohérence des projets individuels
Participer aux réunions cliniques, institutionnelles, ainsi qu'au travail de reprise professionnelle tant au sein du service qu'à l'extérieur
Assurer les liens et relais nécessaires coordonnés avec les partenaires du projet individualisé d'accompagnement afin de garantir une cohérence et une continuité de l'accompagnement
Soutenir les partenariats favorisant les actions d'inclusion
Participer à la guidance parentale en proposant aux aidants des adaptations ou des actions relatives à son domaine de compétence
Poste en 14H soit 2 journées par semaine ou 4 demi-journées avec possibilité d'augmenter le temps de travail avec un poste sur un autre établissement du pôle handicap du CMSEA.
