informations générales
Léran
Le/la psychologue en SESSAD intervient auprès d'enfants et d'adolescents présentant des troubles psychomoteurs, des troubles du développement ou des handicaps physiques et mentaux. Il/elle évalue, prévient, et traite les difficultés motrices, sensorielles, et psychiques des enfants/adolescents afin de favoriser leur autonomie et leur inclusion sociale et scolaire.
Les interventions se réalisent au plus près du milieu ordinaire du jeune (domicile, établissement scolaire). Les accompagnements au sein du service n'ont lieu que dans le cadre d'ateliers collectifs ou lorsque l'environnement personnel de l'enfant/adolescent ne permet pas une prise en charge satisfaisante sur ses lieux de vie.
Missions principales : Sous l'autorité du Directeur Général et par délégation, de la Responsable d'Unité, vos missions seront les suivantes :
- Réaliser des bilans psychologiques (entretiens, tests, observations) afin d'évaluer les besoins des enfants et adolescents suivis.
- Proposer et mettre en place des suivis thérapeutiques adaptés, individuels ou en groupe.
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés d'accompagnement en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, orthophonistes, psychomotriciens, assistante sociale etc.).
- Soutenir les familles et les accompagner dans la compréhension et la gestion des difficultés rencontrées par leur enfant.
- Travailler en partenariat avec les établissements solaires, les institutions médico-sociales et les professionnels de santé.
- Participer aux réunions de synthèse et aux réunions de fonctionnement.
- Rédiger des rapports de suivis et des comptes rendus d'interventions.
- Participer aux réunions de synthèse et aux réunions de fonctionnement.
Profil recherché :
Diplômes : Diplôme d'État de Psychologue (Master 2 en psychologie)
Expérience : Une expérience préalable auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap est souhaitée.
Connaissance approfondie des troubles psychomoteurs et des techniques de rééducation. -
Capacités d'écoute, d'observation, de synthèse et de communication.
Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire et à coopérer avec les familles.
Sens de l'organisation et rigueur professionnelle.
Capacité d'adaptation et de gestion de situations complexes.
Capacités rédactionnelles
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireLes interventions se réalisent au plus près du milieu ordinaire du jeune (domicile, établissement scolaire). Les accompagnements au sein du service n'ont lieu que dans le cadre d'ateliers collectifs ou lorsque l'environnement personnel de l'enfant/adolescent ne permet pas une prise en charge satisfaisante sur ses lieux de vie.
Missions principales : Sous l'autorité du Directeur Général et par délégation, de la Responsable d'Unité, vos missions seront les suivantes :
- Réaliser des bilans psychologiques (entretiens, tests, observations) afin d'évaluer les besoins des enfants et adolescents suivis.
- Proposer et mettre en place des suivis thérapeutiques adaptés, individuels ou en groupe.
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets personnalisés d'accompagnement en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, orthophonistes, psychomotriciens, assistante sociale etc.).
- Soutenir les familles et les accompagner dans la compréhension et la gestion des difficultés rencontrées par leur enfant.
- Travailler en partenariat avec les établissements solaires, les institutions médico-sociales et les professionnels de santé.
- Participer aux réunions de synthèse et aux réunions de fonctionnement.
- Rédiger des rapports de suivis et des comptes rendus d'interventions.
- Participer aux réunions de synthèse et aux réunions de fonctionnement.
Profil recherché :
Diplômes : Diplôme d'État de Psychologue (Master 2 en psychologie)
Expérience : Une expérience préalable auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap est souhaitée.
Connaissance approfondie des troubles psychomoteurs et des techniques de rééducation. -
Capacités d'écoute, d'observation, de synthèse et de communication.
Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire et à coopérer avec les familles.
Sens de l'organisation et rigueur professionnelle.
Capacité d'adaptation et de gestion de situations complexes.
Capacités rédactionnelles
