informations générales
Saint-Jacut-les-Pins
L'association Les sacrés p'tits scarabées porte un projet ambitieux : la création de la première école Montessori en France spécialement conçue pour les enfants neuroatypiques (autisme, trisomie, TDA/H, troubles DYS, HPI, etc.).
Située à Saint-Jacut-les-Pins (56), l'école ouvrira ses portes en septembre 2025 et accueillera 24 enfants âgés de 3 à 12 ans, répartis en deux unités ; une unité pour les enfants neuroatypiques SANS Trouble du Développement Intellectuel et une unité AVEC Troubles sévères du Développement Intellectuel.
L'école s'établira dans un grand bâtiment lumineux, rénové et aux normes ERP de 1500 m2, situé dans un immense parc fleuri et arboré dans lequel nous aménagerons également des activités pédagogiques, artistiques et thérapeutiques en lien avec la nature (poulailler, ruches, jardin pédagogiques), ainsi qu'un grand parcours sensoriel.
Nous recherchons un(e) éducateur Montessori pour accompagner la classe élémentaire (6-12 ans).
Vos missions :
- Mettre en place un environnement Montessori adapté aux besoins des enfants neuroatypiques (6-12 ans) sans Trouble du Développement Intellectuel.
- Accompagner chaque enfant dans son développement global (cognitif, émotionnel, social) tout en respectant son rythme.
- Collaborer avec l'équipe pédagogique de l'école, notamment l'éducatrice Montessori 3-6 ans, les accompagnants (stagiaire et service civique) et l'équipe des thérapeutes (orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, éducateur spécialisé, etc.)
- Participer à l'élaboration des projets éducatifs et pédagogiques de l'école, en étroite collaboration avec la directrice pédagogique et les différents intervenants.
- Contribuer à créer une dynamique inclusive et bienveillante.
Profil recherché :
- Formation d'éducatrice Montessori 6-12 ans obligatoire (si possible AMI).
- Expérience souhaitée dans l'accompagnement d'enfants neuroatypiques.
- Sens de l'écoute, créativité, bienveillance, et capacité à s'adapter à des profils variés.
- Aptitude à travailler en équipe et à communiquer avec les familles.
- Une connaissance des outils de communication alternative (PECS, langue des signes) serait un plus.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireSituée à Saint-Jacut-les-Pins (56), l'école ouvrira ses portes en septembre 2025 et accueillera 24 enfants âgés de 3 à 12 ans, répartis en deux unités ; une unité pour les enfants neuroatypiques SANS Trouble du Développement Intellectuel et une unité AVEC Troubles sévères du Développement Intellectuel.
L'école s'établira dans un grand bâtiment lumineux, rénové et aux normes ERP de 1500 m2, situé dans un immense parc fleuri et arboré dans lequel nous aménagerons également des activités pédagogiques, artistiques et thérapeutiques en lien avec la nature (poulailler, ruches, jardin pédagogiques), ainsi qu'un grand parcours sensoriel.
Nous recherchons un(e) éducateur Montessori pour accompagner la classe élémentaire (6-12 ans).
Vos missions :
- Mettre en place un environnement Montessori adapté aux besoins des enfants neuroatypiques (6-12 ans) sans Trouble du Développement Intellectuel.
- Accompagner chaque enfant dans son développement global (cognitif, émotionnel, social) tout en respectant son rythme.
- Collaborer avec l'équipe pédagogique de l'école, notamment l'éducatrice Montessori 3-6 ans, les accompagnants (stagiaire et service civique) et l'équipe des thérapeutes (orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, éducateur spécialisé, etc.)
- Participer à l'élaboration des projets éducatifs et pédagogiques de l'école, en étroite collaboration avec la directrice pédagogique et les différents intervenants.
- Contribuer à créer une dynamique inclusive et bienveillante.
Profil recherché :
- Formation d'éducatrice Montessori 6-12 ans obligatoire (si possible AMI).
- Expérience souhaitée dans l'accompagnement d'enfants neuroatypiques.
- Sens de l'écoute, créativité, bienveillance, et capacité à s'adapter à des profils variés.
- Aptitude à travailler en équipe et à communiquer avec les familles.
- Une connaissance des outils de communication alternative (PECS, langue des signes) serait un plus.
