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Enseignant / Enseignante des écoles

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informations générales

Dans le cadre du projet d'établissement et du règlement intérieur, l'enseignant (e) ou l'éducateur scolaire du SESSAD-MTC TREMA est placé(e), par délégation de la directrice, sous l'autorité des chefs de services du SESSAD-MTC. Il(elle) est chargé(e) d'accompagner des enfants de 3 à 16 ans dans leurs parcours scolaires. A ce titre, il(elle) :
Aide indirecte :
- Assure une mission de prévention des difficultés d'apprentissage
o Veille à la cohérence et à la coordination des évaluations et des bilans (ergothérapie, orthophonie, orthoptie.)

- Définit des stratégies d'apprentissages personnalisées et explicites
o Propose des adaptations et des aménagements en concertation et coopération avec les enseignants non spécialisés
o Permet aux élèves d'apprendre de façon efficace leurs leçons (aide à trier et organiser des informations, mémoriser.)
o Permet aux élèves d'adopter une stratégie de réussite face à des situations problèmes
o Favorise la prise de conscience par l'élève de ses stratégies

- Adapte des situations d'apprentissage et des supports d'enseignement et d'évaluation
o Définit le ou les domaines qui font obstacles aux apprentissages
o Détermine les compétences prioritaires à travailler
o Propose des exercices et des jeux à l'élève (difficulté progressive)

- Conçoit des séquences d'enseignement avec les enseignants
- Anime des séquences en co-interventions dans le cadre de l'école inclusive

Aide directe :
- Participe aux E.S.S.
- Entretient le lien avec les équipes enseignantes et les partenaires (orthophonistes, psychomotriciens, neuropsychologues.)
o Répond aux demande de conseils concernant l'élaboration de réponses pédagogiques
o Entretient la concertation et la coopération avec les partenaires de l'école inclusive
o Construit et anime des actions de sensibilisation et d'information sur le thème de l'école inclusive

- Participe aux réunions de service réunissant l'équipe pluridisciplinaire du SESSAD-MTC
- Participation aux rencontres avec les familles dans le cadre des accompagnements pédagogiques (service et domicile).
- Rédaction des bilans pédagogiques
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