informations générales
Hérault
Contexte du recrutement :
L'Université Paul-Valéry Montpellier 3 est une université des Humanités : Lettres, Langues, Arts, Sciences Humaines et Sociales. Plus de 20 000 étudiants sont inscrits de la licence au doctorat et 240 diplômes en lien avec les besoins socio-économiques sont préparés. Université citoyenne et durable installée sur un campus arboré de plus de 10 hectares labellisé Patrimoine du XXe siècle, elle est dotée d'un Musée des Moulages classé et d'un Théâtre La Vignette devenu « scène conventionnée pour l'émergence et la diversité ».
L'université Paul-Valéry s'engage dans l'innovation au travers des Humanités numériques et propose une offre complète d'enseignements à distance, de la licence au doctorat. Ouverte à l'international, elle accueille près de 4000 étudiants internationaux et développe des partenariats stratégiques sur les 5 continents. 19 unités de recherche et 2 écoles doctorales, localisées au cœur de la ville dans le site classé de Saint Charles, conduisent des programmes en lien avec les préoccupations sociétales actuelles et futures.
Le projet « NEXUS » porté par l'université Paul Valéry a été retenu par l'Etat dans le cadre de l'action Nouveaux Cursus à l'Université du troisième Programme d'investissements d'avenir PIA3 en juillet 2018. Doté de 7M€ pour la période 2019-2028 le projet vise à la réussite en licence au travers du développement d'une nouvelle offre de formation, de nouveaux modes d'apprentissage et d'un accompagnement renforcé des étudiants par le déploiement des Humanités numériques.
Intégré à l'Atelier (service d'appui à la pédagogie, 1 Directrice et un Directeur, 13 agents), l'ingénieur-e assure l'accompagnement des enseignants dans le cadre de la conception et la mise en œuvre d'enseignements en ligne appelés « Briques Humanités numériques ».
L'agent est placé sous la hiérarchie fonctionnelle du chef de projet Nexus et est intégré à l'équipe projet Nexus regroupant les 6 chantiers du projet : Briques, Hybridation, Approche par compétences, Labels, Fabrique, Réussite étudiante.
Missions :
1/ Accompagner la conception, la rédaction et la mise en œuvre d'enseignements en ligne asynchrones
Accompagner les responsables du chantier « Briques Humanités Numériques » au cadrage pédagogique, administratif et technique des contenus
Assurer la mise en place et la gestion des infrastructures, outils et services d'appui à la pédagogie numérique (plateformes, podcasts, outils auteur)
Participer à l'animation des ateliers interdisciplinaires : séances créatives, prototypage
Mettre en œuvre la chaîne de production- médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
Proposer des médias de production et des formats de diffusion pour différents types de contenus pédagogiques
Produire des ressources visuelles et textuelles pour communiquer et vulgariser
Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement
Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques et des collaborations scientifiques issues des Briques
Alimenter les outils de suivi et de pilotage
Assurer une veille technico-pédagogique sur les outils numériques et méthodes d'ingénierie pédagogique
Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production
2/ Administrer 2 plateformes d'apprentissage (Moodle des Briques Humanités numériques et plateforme de vidéos POD)
Assurer l'administration et la maintenance des plateformes, en équipe avec l'autre ingénieur pédagogique des Briques, le développeur et la Direction des systèmes d'information et du numérique
3/ En lien avec l'autre ingénieur pédagogique et la Chef de projet, assurer la formation et l'encadrement des tuteurs et moniteurs et le planning de leurs interventions 4 à 6 étudiants
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireL'Université Paul-Valéry Montpellier 3 est une université des Humanités : Lettres, Langues, Arts, Sciences Humaines et Sociales. Plus de 20 000 étudiants sont inscrits de la licence au doctorat et 240 diplômes en lien avec les besoins socio-économiques sont préparés. Université citoyenne et durable installée sur un campus arboré de plus de 10 hectares labellisé Patrimoine du XXe siècle, elle est dotée d'un Musée des Moulages classé et d'un Théâtre La Vignette devenu « scène conventionnée pour l'émergence et la diversité ».
L'université Paul-Valéry s'engage dans l'innovation au travers des Humanités numériques et propose une offre complète d'enseignements à distance, de la licence au doctorat. Ouverte à l'international, elle accueille près de 4000 étudiants internationaux et développe des partenariats stratégiques sur les 5 continents. 19 unités de recherche et 2 écoles doctorales, localisées au cœur de la ville dans le site classé de Saint Charles, conduisent des programmes en lien avec les préoccupations sociétales actuelles et futures.
Le projet « NEXUS » porté par l'université Paul Valéry a été retenu par l'Etat dans le cadre de l'action Nouveaux Cursus à l'Université du troisième Programme d'investissements d'avenir PIA3 en juillet 2018. Doté de 7M€ pour la période 2019-2028 le projet vise à la réussite en licence au travers du développement d'une nouvelle offre de formation, de nouveaux modes d'apprentissage et d'un accompagnement renforcé des étudiants par le déploiement des Humanités numériques.
Intégré à l'Atelier (service d'appui à la pédagogie, 1 Directrice et un Directeur, 13 agents), l'ingénieur-e assure l'accompagnement des enseignants dans le cadre de la conception et la mise en œuvre d'enseignements en ligne appelés « Briques Humanités numériques ».
L'agent est placé sous la hiérarchie fonctionnelle du chef de projet Nexus et est intégré à l'équipe projet Nexus regroupant les 6 chantiers du projet : Briques, Hybridation, Approche par compétences, Labels, Fabrique, Réussite étudiante.
Missions :
1/ Accompagner la conception, la rédaction et la mise en œuvre d'enseignements en ligne asynchrones
Accompagner les responsables du chantier « Briques Humanités Numériques » au cadrage pédagogique, administratif et technique des contenus
Assurer la mise en place et la gestion des infrastructures, outils et services d'appui à la pédagogie numérique (plateformes, podcasts, outils auteur)
Participer à l'animation des ateliers interdisciplinaires : séances créatives, prototypage
Mettre en œuvre la chaîne de production- médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
Proposer des médias de production et des formats de diffusion pour différents types de contenus pédagogiques
Produire des ressources visuelles et textuelles pour communiquer et vulgariser
Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement
Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques et des collaborations scientifiques issues des Briques
Alimenter les outils de suivi et de pilotage
Assurer une veille technico-pédagogique sur les outils numériques et méthodes d'ingénierie pédagogique
Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production
2/ Administrer 2 plateformes d'apprentissage (Moodle des Briques Humanités numériques et plateforme de vidéos POD)
Assurer l'administration et la maintenance des plateformes, en équipe avec l'autre ingénieur pédagogique des Briques, le développeur et la Direction des systèmes d'information et du numérique
3/ En lien avec l'autre ingénieur pédagogique et la Chef de projet, assurer la formation et l'encadrement des tuteurs et moniteurs et le planning de leurs interventions 4 à 6 étudiants
