informations générales
Nancy
Le CFARM forme des professionnels assistants de régulation médicale rattaché au SAMU. Il met en place le dispositif pédagogique et opérationnel d'enseignement dont il a la responsabilité.
L'Assistant.e de Régulation Médicale Formateur, référent pédagogique est le garant de l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à l'obtention des diplômes délivrés, de la cohérence et la qualité pédagogique, sur l'ensemble des formations dispensées, sous couvert du Directeur en lien avec le Responsable pédagogique.
Descriptions des missions :
- Il/elle organise les conditions d'acquisition des compétences socles du métier et la diplomation des apprenants, en collaboration avec les enseignants ARM, ADE et l'ensemble des professionnels impliqués dans la formation.
- Il/elle travaille en collaboration avec les autres formateurs et les différents intervenants experts.
- Il/elle participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique du CFARM et de la démarche qualité au sein de l'institut pilote.
- Il/elle coordonne et met en place, en interdisciplinarité, les enseignements par simulation.
Description des activités :
- Participer à la réingénierie pédagogique (gestion, objectifs, planification, contenu, supports pédagogiques, disposition réglementaire et législatives) sur les formations dispensées, préparation et participation aux épreuves de sélection, et à la certification
- Rechercher la qualité de la formation des élèves, la mise en lien avec des experts dans le domaine à enseigner et anticiper la programmation des enseignements.
- Accompagner les élèves en cours de formation (suivi pédagogique, évaluation des compétences et des actions de formation)
- Repérer sur le plan pédagogique les situations difficiles ou conflictuelles et aider à leur résolution,
- Participer et mettre en œuvre la politique démarche qualité en lien avec le directeur du CFARM et du responsable pédagogique,
- Participer aux groupes de travail, aux réunions pédagogiques, aux réunions avec les partenaires et autorités de contrôle et aux communications dans les différentes instances
- Etre force de proposition, mettre en place, et animer des projets en lien avec la direction du CFARM et le responsable pédagogique
- Participer à la logistique des locaux et du matériel du CFARM (tour M. BROT et salle simulation HC)
- Participer à la vie administrative du CFARM (bilans d'activité et bilans financiers annuels)
Poste à 50%
Profil recherché
- Faire preuve, à la fois, d'autorité, de disponibilité, de capacité d'écoute, savoir gérer les conflits
- Être en capacité d'affirmer sa posture de formateur
- Faire preuve d'objectivité et d'équité
- Avoir le sens des responsabilités, de l'organisation et d'anticipation
- Avoir des compétences dans le domaine de la pédagogie, et être déjà intervenu dans le champ de la formation
- Avoir le sens du travail en équipe, et de l'institution
- Avoir le sens du relationnel, de la négociation, d'adaptation
- Avoir un esprit d'analyse, de discernement, de rigueur, et de réflexivité
- Etre force de proposition et avoir la capacité à innover dans des projets nouveaux
- Assistant de Régulation Médicale certifié (AFGSU niveau 2 valide)
- Expérience professionnelle ARM minimum de 3 ans
Seront appréciés :
- Expérience en pédagogie (intervention auprès d'élèves, encadrement .)
- Simulation en santé
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireL'Assistant.e de Régulation Médicale Formateur, référent pédagogique est le garant de l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à l'obtention des diplômes délivrés, de la cohérence et la qualité pédagogique, sur l'ensemble des formations dispensées, sous couvert du Directeur en lien avec le Responsable pédagogique.
Descriptions des missions :
- Il/elle organise les conditions d'acquisition des compétences socles du métier et la diplomation des apprenants, en collaboration avec les enseignants ARM, ADE et l'ensemble des professionnels impliqués dans la formation.
- Il/elle travaille en collaboration avec les autres formateurs et les différents intervenants experts.
- Il/elle participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique du CFARM et de la démarche qualité au sein de l'institut pilote.
- Il/elle coordonne et met en place, en interdisciplinarité, les enseignements par simulation.
Description des activités :
- Participer à la réingénierie pédagogique (gestion, objectifs, planification, contenu, supports pédagogiques, disposition réglementaire et législatives) sur les formations dispensées, préparation et participation aux épreuves de sélection, et à la certification
- Rechercher la qualité de la formation des élèves, la mise en lien avec des experts dans le domaine à enseigner et anticiper la programmation des enseignements.
- Accompagner les élèves en cours de formation (suivi pédagogique, évaluation des compétences et des actions de formation)
- Repérer sur le plan pédagogique les situations difficiles ou conflictuelles et aider à leur résolution,
- Participer et mettre en œuvre la politique démarche qualité en lien avec le directeur du CFARM et du responsable pédagogique,
- Participer aux groupes de travail, aux réunions pédagogiques, aux réunions avec les partenaires et autorités de contrôle et aux communications dans les différentes instances
- Etre force de proposition, mettre en place, et animer des projets en lien avec la direction du CFARM et le responsable pédagogique
- Participer à la logistique des locaux et du matériel du CFARM (tour M. BROT et salle simulation HC)
- Participer à la vie administrative du CFARM (bilans d'activité et bilans financiers annuels)
Poste à 50%
Profil recherché
- Faire preuve, à la fois, d'autorité, de disponibilité, de capacité d'écoute, savoir gérer les conflits
- Être en capacité d'affirmer sa posture de formateur
- Faire preuve d'objectivité et d'équité
- Avoir le sens des responsabilités, de l'organisation et d'anticipation
- Avoir des compétences dans le domaine de la pédagogie, et être déjà intervenu dans le champ de la formation
- Avoir le sens du travail en équipe, et de l'institution
- Avoir le sens du relationnel, de la négociation, d'adaptation
- Avoir un esprit d'analyse, de discernement, de rigueur, et de réflexivité
- Etre force de proposition et avoir la capacité à innover dans des projets nouveaux
- Assistant de Régulation Médicale certifié (AFGSU niveau 2 valide)
- Expérience professionnelle ARM minimum de 3 ans
Seront appréciés :
- Expérience en pédagogie (intervention auprès d'élèves, encadrement .)
- Simulation en santé
