informations générales
Champs-Romain
Dans le cadre d'une école associative (privée, hors contrat, laïque) ouverte depuis septembre 2019, nous recherchons une personne pour un encadrement pédagogique et éducatif auprès d'une quinzaine d'enfants (cycles 1 et 2) à Champs-Romain, en Dordogne (24), pour travailler en binôme avec une autre enseignante dans la classe des PS à CP et en équipe avec l'enseignante du CE1 au CM2.
Cette personne devra faire vivre le projet pédagogique de l'école dans l'accompagnement des enfants au quotidien, en lien avec l'équipe pédagogique et l'association Ainsi Font Les Girafons (employeur).
Ce projet implique diverses pédagogies :
- des pédagogies actives dont la pédagogie de projet (selon les approches de Célestin Freinet, Bernard Collot)
- la pédagogie Montessori
- la pédagogie par la nature (école en forêt)
De plus, le projet est fondé sur des intentions et des postures éducatives axées sur la Communication Non-Violente.
Profils recherchés :
- personne étant à l'aise avec l'organisation d'une classe maternelle et l'animation d'ateliers auprès
d'enfants de 3-6 ans
- assistant.e Montessori
Compétences et expériences souhaitées :
- Être autonome dans la préparation et l'animation d'ateliers pédagogiques ainsi que l'accompagnement des jeunes enfants dans l'apprentissage de l'autonomie, la propreté.
- Avoir des connaissances sur le socle commun des connaissances et des compétences afin d'accompagner l'enseignant.e sur la mise en place des activités pédagogiques qui permettent l'acquisition progressive de ce socle.
- Etre dynamique et répondre avec efficacité aux consignes données par l'enseignante.
- Avoir de l'expérience en gestion et animation de groupes d'enfants.
- Avoir des connaissances sur le développement et le rythme de l'enfant.
- Être à l'aise avec la coopération et le travail d'équipe, savoir être à l'écoute des suggestions, propositions des membres du groupe (adultes et enfants participent au fonctionnement de l'école), accepter les remises en question.
- Avoir des connaissances/expériences liées à la CNV qui seront appliquées à l'école, ou à minima être enthousiaste à l'idée de s'y former et de la mettre en application progressivement.
- Être familier du fonctionnement associatif.
- Avoir l'élan, l'énergie et du temps à consacrer à la vie de l'école et s'engager également dans la vie associative AFLG.
Nous reconnaissons que le salaire est modeste mais le poste offre les avantages suivants :
- participer à la vie d'une école alternative, projet militant, avec la possibilité de l'orienter avec votre touche
personnelle,
- une école à « taille humaine »,
- une équipe qui aura à cœur de faciliter votre intégration tant au sein de l'école que sur le territoire,
- un cadre de vie agréable, en pleine nature, dans un secteur géographique riche en projets alternatifs.
Date de prise de poste : 25 août 2025
Il s'agit d'un poste de 14h hebdo (temps de travail annualisé) : 4 matinées /semaine (pas d'école le mercredi). Le calendrier scolaire correspondant est celui de la zone A.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireCette personne devra faire vivre le projet pédagogique de l'école dans l'accompagnement des enfants au quotidien, en lien avec l'équipe pédagogique et l'association Ainsi Font Les Girafons (employeur).
Ce projet implique diverses pédagogies :
- des pédagogies actives dont la pédagogie de projet (selon les approches de Célestin Freinet, Bernard Collot)
- la pédagogie Montessori
- la pédagogie par la nature (école en forêt)
De plus, le projet est fondé sur des intentions et des postures éducatives axées sur la Communication Non-Violente.
Profils recherchés :
- personne étant à l'aise avec l'organisation d'une classe maternelle et l'animation d'ateliers auprès
d'enfants de 3-6 ans
- assistant.e Montessori
Compétences et expériences souhaitées :
- Être autonome dans la préparation et l'animation d'ateliers pédagogiques ainsi que l'accompagnement des jeunes enfants dans l'apprentissage de l'autonomie, la propreté.
- Avoir des connaissances sur le socle commun des connaissances et des compétences afin d'accompagner l'enseignant.e sur la mise en place des activités pédagogiques qui permettent l'acquisition progressive de ce socle.
- Etre dynamique et répondre avec efficacité aux consignes données par l'enseignante.
- Avoir de l'expérience en gestion et animation de groupes d'enfants.
- Avoir des connaissances sur le développement et le rythme de l'enfant.
- Être à l'aise avec la coopération et le travail d'équipe, savoir être à l'écoute des suggestions, propositions des membres du groupe (adultes et enfants participent au fonctionnement de l'école), accepter les remises en question.
- Avoir des connaissances/expériences liées à la CNV qui seront appliquées à l'école, ou à minima être enthousiaste à l'idée de s'y former et de la mettre en application progressivement.
- Être familier du fonctionnement associatif.
- Avoir l'élan, l'énergie et du temps à consacrer à la vie de l'école et s'engager également dans la vie associative AFLG.
Nous reconnaissons que le salaire est modeste mais le poste offre les avantages suivants :
- participer à la vie d'une école alternative, projet militant, avec la possibilité de l'orienter avec votre touche
personnelle,
- une école à « taille humaine »,
- une équipe qui aura à cœur de faciliter votre intégration tant au sein de l'école que sur le territoire,
- un cadre de vie agréable, en pleine nature, dans un secteur géographique riche en projets alternatifs.
Date de prise de poste : 25 août 2025
Il s'agit d'un poste de 14h hebdo (temps de travail annualisé) : 4 matinées /semaine (pas d'école le mercredi). Le calendrier scolaire correspondant est celui de la zone A.
