Agent(e) spécialisée des écoles maternelles (ASEM)

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CONTEXTE

Le groupe scolaire SAINTE-CROIX SAINT-EUVERTE est constitué de deux écoles maternelles et élémentaires, d'un collège, d'un lycée général et technologique, d'un lycée professionnel, d'un pôle d'enseignement supérieur, d'un Centre de Formation par Apprentissage (CFA) et d'un centre de formation continue (CFC) répartis sur cinq sites. Le groupe forme annuellement plus de 3700 élèves et apprentis.
Dans le cadre d'un contrat à durée déterminée, nous recrutons un ASEM (H/F) basé(e) à Orléans (45).


DESCRIPTIF DU POSTE

Sous l'autorité du chef d'établissement, vous serez chargé(e) d'assister l'enseignant dans les soins corporels à donner aux enfants, dans la préparation et le rangement du matériel éducatif et dans la mise en état de propreté des locaux.
Vos tâches principales seront les suivantes :
- Encadrer le temps de garderie (accueil des enfants, surveillance et animation)
- Assister l'enseignant au quotidien en classe et en récréation
- Garantir la sécurité physique et affective des jeunes enfants sur les temps de classe et sur le temps de midi, tout en les aidant dans le développement de leur autonomie
- Encadrer les élèves au cours des repas et durant les récréations sur la pause méridienne
Ces missions ne sont pas limitatives, elles pourront s'étoffer selon les besoins des établissements et sont variables selon les périodes d'activité scolaires.


PROFIL RECHERCHE

Les savoirs :
- Connaissance du développement de l'enfant (physique, moteur, affectif)
- Connaissance du système éducatif français
- Connaissance du projet de l'Enseignement Catholique
- Connaissance des principes d'hygiène et de sécurité
- Connaissance des techniques d'animation et de jeux

Les savoir-faire :
- Capacité à communiquer avec enfants, enseignants
- Savoir-faire pour développer l'autonomie de l'enfant
- Savoir rendre compte
- Avoir le sens de l'organisation
- Savoir appliquer les règles de sécurité et d'hygiène
- Avoir un sens de l'observation développé
- Respect du rapport hiérarchique et loyauté à l'institution
- Capacité de communication développée et travail en équipe école

Les savoir-faire comportementaux :
- Sens de la relation, du dialogue et de la communication
- Dynamisme
- Faire preuve de patience et d'autorité naturelle
- Disponibilité
- Respect du devoir de réserve et discrétion
- Se positionner comme membre de l'institution
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