informations générales
Cuzac
L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement d'enfants et adolescents avec TSA recherche 1 psychomotricien/ne, en CDI, à temps partiel (0.25 ETP) pour son Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) à Labastide Murat (46240).
Il s'agit d'intervenir dans le cadre d'une ouverture de dispositif. La première période de septembre à mi-octobre vise à installer les bases de collaboration entre l'équipe de l'école entièrement partie prenante du projet et l'équipe Médico-Sociale et de co-construire les articulations avant l'accueil des jeunes. Une montée en charge progressive sera réalisée.
Il/elle accompagnera 7 enfants de 6 à 10 ans avec TSA au sein d'une classe élémentaire.
Il/elle exercera au sein d'une équipe pluridisciplinaire et se basera sur les approches comportementales et développementales.
Pour l'accompagner dans sa prise de poste, il/elle bénéficiera d'une formation initiale et d'une supervision régulière réalisée par Epsilon à l'école.
Prise de poste : Début septembre
(PROFIL RECHERCHE)
Compétences techniques :
- Diplôme d'Etat Psychomotricien/ne exigé.
- Connaissances du public avec TSA nécessaires.
- Sensibilisation aux approches comportementales et développementales.
- Débutant accepté/ Expérience sur un poste similaire serait un plus.
Compétences personnelles :
- Autonomie
- Prise d'initiative
- Esprit d'équipe
- Rigueur
(MISSIONS PRINCIPALES)
Sous la responsabilité de la Direction, il/elle effectuera des missions spécifiques telles que :
1/ Evaluation, élaboration du programme individuel dans le domaine psychomoteur :
- Réaliser la passation de tests spécifiques, observation, entretiens avec la famille et les autres intervenants pour recueil d'informations sur le développement sensoriel, moteur et cognitif.
- Définir les objectifs spécifiques, fonctionnels et écologiques.
- Rédiger des comptes-rendus du bilan psychomoteur
- Réévaluer
2/ Participer à l'élaboration et suivi des projets personnalisés :
- Dégager des pistes d'intervention
- Mentionner les adaptations nécessaires au niveau transversal
- Rédiger les parties qui le concerne
3/ Accompagner l'usager et techniquement l'équipe, la famille et les partenaires, conformément au PP :
- Assurer un accompagnement individuel ou des ateliers collectifs visant le travail des fonctions sensorimotrices, praxiques, exécutives dans le contexte du programme global de l'enfant en interaction avec le reste de l'équipe
- Favoriser la mise en place des outils adaptés dans le quotidien au sein des différents les lieux de vie : accompagnement des enfants sur les temps d'inclusions individuels et périscolaires (temps ALAE, centres aérés, clubs sportifs.)
- Apporter un éclairage aux familles sur les aspects sensoriels (.) et les conseiller dans le quotidien (propositions de solutions, d'adaptation, d'activités, de stratégies évitant les comportements défis)
(ORGANISATION GLOBALE DU TEMPS DE TRAVAIL)
- 1 jour plein à définir : 7h30 d'accompagnement sur l'ensemble des temps (5h15 temps de classe + temps de repas) + temps de préparation (1h45)
- Jour de réunion à définir : tous les 15 jours réunion d'équipe hebdomadaire (3h)
Vous interviendrez en :
- Séances individuelles de psychomotricité dans les locaux de l'UEEA (45 minutes par enfant)
- Séances de psychomotricité en petit groupe (1 fois/semaine)
(AUTRES)
- CCN 66 (9 semaines de vacances par an) + Ségur 1 et 2
- Comité Social Economique
- Mutuelle
Attention, le lieu de travail est LABASTIDE MURAT (46240) et non CUZAC (46270) (c'est la seule ville la plus proche référencée dans la base de données de France Travail).
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireIl s'agit d'intervenir dans le cadre d'une ouverture de dispositif. La première période de septembre à mi-octobre vise à installer les bases de collaboration entre l'équipe de l'école entièrement partie prenante du projet et l'équipe Médico-Sociale et de co-construire les articulations avant l'accueil des jeunes. Une montée en charge progressive sera réalisée.
Il/elle accompagnera 7 enfants de 6 à 10 ans avec TSA au sein d'une classe élémentaire.
Il/elle exercera au sein d'une équipe pluridisciplinaire et se basera sur les approches comportementales et développementales.
Pour l'accompagner dans sa prise de poste, il/elle bénéficiera d'une formation initiale et d'une supervision régulière réalisée par Epsilon à l'école.
Prise de poste : Début septembre
(PROFIL RECHERCHE)
Compétences techniques :
- Diplôme d'Etat Psychomotricien/ne exigé.
- Connaissances du public avec TSA nécessaires.
- Sensibilisation aux approches comportementales et développementales.
- Débutant accepté/ Expérience sur un poste similaire serait un plus.
Compétences personnelles :
- Autonomie
- Prise d'initiative
- Esprit d'équipe
- Rigueur
(MISSIONS PRINCIPALES)
Sous la responsabilité de la Direction, il/elle effectuera des missions spécifiques telles que :
1/ Evaluation, élaboration du programme individuel dans le domaine psychomoteur :
- Réaliser la passation de tests spécifiques, observation, entretiens avec la famille et les autres intervenants pour recueil d'informations sur le développement sensoriel, moteur et cognitif.
- Définir les objectifs spécifiques, fonctionnels et écologiques.
- Rédiger des comptes-rendus du bilan psychomoteur
- Réévaluer
2/ Participer à l'élaboration et suivi des projets personnalisés :
- Dégager des pistes d'intervention
- Mentionner les adaptations nécessaires au niveau transversal
- Rédiger les parties qui le concerne
3/ Accompagner l'usager et techniquement l'équipe, la famille et les partenaires, conformément au PP :
- Assurer un accompagnement individuel ou des ateliers collectifs visant le travail des fonctions sensorimotrices, praxiques, exécutives dans le contexte du programme global de l'enfant en interaction avec le reste de l'équipe
- Favoriser la mise en place des outils adaptés dans le quotidien au sein des différents les lieux de vie : accompagnement des enfants sur les temps d'inclusions individuels et périscolaires (temps ALAE, centres aérés, clubs sportifs.)
- Apporter un éclairage aux familles sur les aspects sensoriels (.) et les conseiller dans le quotidien (propositions de solutions, d'adaptation, d'activités, de stratégies évitant les comportements défis)
(ORGANISATION GLOBALE DU TEMPS DE TRAVAIL)
- 1 jour plein à définir : 7h30 d'accompagnement sur l'ensemble des temps (5h15 temps de classe + temps de repas) + temps de préparation (1h45)
- Jour de réunion à définir : tous les 15 jours réunion d'équipe hebdomadaire (3h)
Vous interviendrez en :
- Séances individuelles de psychomotricité dans les locaux de l'UEEA (45 minutes par enfant)
- Séances de psychomotricité en petit groupe (1 fois/semaine)
(AUTRES)
- CCN 66 (9 semaines de vacances par an) + Ségur 1 et 2
- Comité Social Economique
- Mutuelle
Attention, le lieu de travail est LABASTIDE MURAT (46240) et non CUZAC (46270) (c'est la seule ville la plus proche référencée dans la base de données de France Travail).
