informations générales
Intervention dans le cadre d'un IME, recevant des enfants et adolescents présentant des TSA et/ou avec une déficience intellectuelle avec troubles associés.
- 17h30 heures par semaine en fonction de vos disponibilités. Nous organiserons le planning en fonction de vos besoins et contraintes.
Missions :
Être en mesure de réaliser des bilans standardisés, d'assurer le suivi d'enfants en individuel ou en co-animation avec un éducateur ou un psychologue, de donner des indications à l'équipe pédagogique et éducative pour la mise en place d'une adaptation de l'environnement aux particularités de l'enfant.
Présenter un intérêt et des connaissances sur :
- les aspects sensoriels du développement de l'enfant et sur les dimensions de coordination visuo spaciales.
- les mesures adaptatives de type ergothérapique.
- la communication par échanges d'images (PECS) et les approches éducatives structurées
Diplôme d'État de Psychomotricien(ne) indispensable
Prise de poste 01/09/2024
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire- 17h30 heures par semaine en fonction de vos disponibilités. Nous organiserons le planning en fonction de vos besoins et contraintes.
Missions :
Être en mesure de réaliser des bilans standardisés, d'assurer le suivi d'enfants en individuel ou en co-animation avec un éducateur ou un psychologue, de donner des indications à l'équipe pédagogique et éducative pour la mise en place d'une adaptation de l'environnement aux particularités de l'enfant.
Présenter un intérêt et des connaissances sur :
- les aspects sensoriels du développement de l'enfant et sur les dimensions de coordination visuo spaciales.
- les mesures adaptatives de type ergothérapique.
- la communication par échanges d'images (PECS) et les approches éducatives structurées
Diplôme d'État de Psychomotricien(ne) indispensable
Prise de poste 01/09/2024
