informations générales
Proisy
Missions principales:
Afin de répondre aux prescriptions médicales :
- Adapter les techniques rééducatives aux besoins et aux difficultés des enfants
- Participer à la mise en œuvre du projet individualisé
- Rédiger des bilans réguliers de prise en charge pour chaque enfant afin d'en définir les objectifs
- Exercer un travail de proximité avec les équipes médico-éducatives de terrain
- Suivre et encadrer les activités motrices (gymnastique, cheval, piscine)
- Participer aux réunions : rééducation, bilans d'évolution, réunion pluridisciplinaire, réunion institutionnelle, réunions cliniques de certaines unités.
Renseignements relatifs aux compétences requises et qualifications:
Savoir apprécier les capacités et les besoins individuels des enfants
Avoir des notions sur le polyhandicap et l'autisme
Avoir une capacité rédactionnelle, une capacité à échanger
Avoir le sens des responsabilités et du travail en équipe
Connaître l'outil informatique
Atouts de l'établissement:
Salle de psychomotricité bien adaptée : espace bureau et espace de travail avec les enfants séparés
Matériel : motricité globale, motricité fine, sensoriel, schéma corporel
Population et pathologies variées (autisme ou polyhandicap) de 3 à 20 ans
Equipe pluridisciplinaire : psychologue, ergothérapeute, kinés, éducateurs spécialisés
Salles spécifiques pour aider à la prise en charge : snoezelen, salle de stimulation visuelle, salle d'apprentissage, ludothèque, salle multi sensorielle
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireAfin de répondre aux prescriptions médicales :
- Adapter les techniques rééducatives aux besoins et aux difficultés des enfants
- Participer à la mise en œuvre du projet individualisé
- Rédiger des bilans réguliers de prise en charge pour chaque enfant afin d'en définir les objectifs
- Exercer un travail de proximité avec les équipes médico-éducatives de terrain
- Suivre et encadrer les activités motrices (gymnastique, cheval, piscine)
- Participer aux réunions : rééducation, bilans d'évolution, réunion pluridisciplinaire, réunion institutionnelle, réunions cliniques de certaines unités.
Renseignements relatifs aux compétences requises et qualifications:
Savoir apprécier les capacités et les besoins individuels des enfants
Avoir des notions sur le polyhandicap et l'autisme
Avoir une capacité rédactionnelle, une capacité à échanger
Avoir le sens des responsabilités et du travail en équipe
Connaître l'outil informatique
Atouts de l'établissement:
Salle de psychomotricité bien adaptée : espace bureau et espace de travail avec les enfants séparés
Matériel : motricité globale, motricité fine, sensoriel, schéma corporel
Population et pathologies variées (autisme ou polyhandicap) de 3 à 20 ans
Equipe pluridisciplinaire : psychologue, ergothérapeute, kinés, éducateurs spécialisés
Salles spécifiques pour aider à la prise en charge : snoezelen, salle de stimulation visuelle, salle d'apprentissage, ludothèque, salle multi sensorielle
