informations générales
Couronne
Positionnement et relations hiérarchiques
Equipes médico-psychologiques des unités du pôle.
Equipes médico-psychologiques intersectorielles.
Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation)
Relations fonctionnelles
- Le médecin psychiatre.
- les membres de l'équipe thérapeutique (psychologue, psychomotricienne) ;
- les membres de l'équipe éducative (éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, éducateur sportif) ;
- les membres de l'équipe pédagogique (enseignants) ;
- les partenaires extérieurs (psychiatrie, judiciaire, social, éducation nationale) ;
- les membres du service administratif (secrétariat).
_________________________________________________________________________
Missions principales
- Evaluation psychologique.
- Accompagnement thérapeutique individuel ou groupal.
- Participation à la mise en œuvre du projet personnalisé d'accompagnement de l'enfant.
- Interventions auprès de l'équipe pluridisciplinaire et des partenaires extérieurs.
- Adaptation.
Activités / Savoirs / Savoir-faire
- Évaluation psychique des enfants entrants.
- Réalisation de bilans psychologiques (recueil d'informations, entretiens, travaux de synthèse, restitution).
- Recueils et analyses des besoins et/ou des demandes d'intervention.
- Construction et mise en uvre des dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative.
- Conduite des entretiens individuels ou collectifs (soutiens psychologiques des enfants et de leur entourage).
- Psychothérapies.
- Participations aux réunions : synthèses, cliniques, institutionnelles, apports éclairages cliniques.
- Actualisation des connaissances, participation et collaboration à des actions de formation.
- Accueil et encadrement des stagiaires psychologues.
Niveaux requis
- Contribution au diagnostic sur le fonctionnement psychique de l'enfant.
- Organisation et animation des groupes.
- Ajustement des axes thérapeutiques en fonction de l'enfant et de son environnement.
- Rédactions des notes cliniques.
- Adaptation de sa pratique professionnelle aux situations rencontrées.
- Observation, écoute et analyse des situations, des discours des personnes.
- Formalisation et transmission de son savoir professionnel.
Statut et rémunération
Fonctionnaire de la fonction publique
En fonction de la grille FPH
Conditions particulières
- Diplômes : - DESS de psychologie clinique ou master 2 de psychologie.
- Maîtrise des tests psychométriques et projectifs adaptés aux enfants.
- Connaissances des étapes de développement de l'enfant.
- Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention.
- Le psychologue se réfère au code de déontologie des psychologues du 22 mars 1996 fondé sur le respect de la personne dans sa dimension psychique comme un droit inaliénable.
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Equipes médico-psychologiques intersectorielles.
Direction des ressources humaines (autorité hiérarchique par délégation)
Relations fonctionnelles
- Le médecin psychiatre.
- les membres de l'équipe thérapeutique (psychologue, psychomotricienne) ;
- les membres de l'équipe éducative (éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, éducateur sportif) ;
- les membres de l'équipe pédagogique (enseignants) ;
- les partenaires extérieurs (psychiatrie, judiciaire, social, éducation nationale) ;
- les membres du service administratif (secrétariat).
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Missions principales
- Evaluation psychologique.
- Accompagnement thérapeutique individuel ou groupal.
- Participation à la mise en œuvre du projet personnalisé d'accompagnement de l'enfant.
- Interventions auprès de l'équipe pluridisciplinaire et des partenaires extérieurs.
- Adaptation.
Activités / Savoirs / Savoir-faire
- Évaluation psychique des enfants entrants.
- Réalisation de bilans psychologiques (recueil d'informations, entretiens, travaux de synthèse, restitution).
- Recueils et analyses des besoins et/ou des demandes d'intervention.
- Construction et mise en uvre des dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative.
- Conduite des entretiens individuels ou collectifs (soutiens psychologiques des enfants et de leur entourage).
- Psychothérapies.
- Participations aux réunions : synthèses, cliniques, institutionnelles, apports éclairages cliniques.
- Actualisation des connaissances, participation et collaboration à des actions de formation.
- Accueil et encadrement des stagiaires psychologues.
Niveaux requis
- Contribution au diagnostic sur le fonctionnement psychique de l'enfant.
- Organisation et animation des groupes.
- Ajustement des axes thérapeutiques en fonction de l'enfant et de son environnement.
- Rédactions des notes cliniques.
- Adaptation de sa pratique professionnelle aux situations rencontrées.
- Observation, écoute et analyse des situations, des discours des personnes.
- Formalisation et transmission de son savoir professionnel.
Statut et rémunération
Fonctionnaire de la fonction publique
En fonction de la grille FPH
Conditions particulières
- Diplômes : - DESS de psychologie clinique ou master 2 de psychologie.
- Maîtrise des tests psychométriques et projectifs adaptés aux enfants.
- Connaissances des étapes de développement de l'enfant.
- Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention.
- Le psychologue se réfère au code de déontologie des psychologues du 22 mars 1996 fondé sur le respect de la personne dans sa dimension psychique comme un droit inaliénable.
