informations générales
Saint-Laurent-du-Maroni
--- Poste à pourvoir à SAINT LAURENT DU MARONI, GUYANE Française (973) ---
L'ADAPEI Guyane recherche pour son pôle autisme SAINT LAURENT DU MARONI un(e) Orthophoniste à temps plein.
L'orthophoniste à pour mission essentielle d'évaluer, d'aider à développer et exploiter les aptitudes de communication, de compréhension et d'expression, en vue d'une démarche d'autonomisation, par le langage écrit et oral, mais aussi par des moyens non verbaux. Peut également, selon les situations, proposer une rééducation des praxies bucco faciales, de la déglutition, du contrôle de la voix.
Missions et tâches principal :
- Réaliser des bilans diagnostics en vue d'établir un plan de prise en charge, lors d'admission, de renouvellement des projets individualisés des enfants,
- Mettre en place des prises en charge individuelles ou en groupe, seul(e) ou en co-thérapie,
- Elaborer des rapports de synthèses permettant l'évaluation de l'évolution de l'enfant,
- Participer aux réunions de synthèse et à l'élaboration du Projet personnalisé,
- Participer à des moments de la vie quotidienne des enfants et à certains projets collectifs (sorties, transferts, activités spécifiques, journée de l'autisme ),
- Sensibiliser les parents à l'apprentissage des techniques nécessaires.
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L'orthophoniste à pour mission essentielle d'évaluer, d'aider à développer et exploiter les aptitudes de communication, de compréhension et d'expression, en vue d'une démarche d'autonomisation, par le langage écrit et oral, mais aussi par des moyens non verbaux. Peut également, selon les situations, proposer une rééducation des praxies bucco faciales, de la déglutition, du contrôle de la voix.
Missions et tâches principal :
- Réaliser des bilans diagnostics en vue d'établir un plan de prise en charge, lors d'admission, de renouvellement des projets individualisés des enfants,
- Mettre en place des prises en charge individuelles ou en groupe, seul(e) ou en co-thérapie,
- Elaborer des rapports de synthèses permettant l'évaluation de l'évolution de l'enfant,
- Participer aux réunions de synthèse et à l'élaboration du Projet personnalisé,
- Participer à des moments de la vie quotidienne des enfants et à certains projets collectifs (sorties, transferts, activités spécifiques, journée de l'autisme ),
- Sensibiliser les parents à l'apprentissage des techniques nécessaires.
