informations générales
Soissons
Contexte :
Le Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) de l'APEI aura pour mission première d'accueillir les familles et de répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
Enrichi de compétences pluridisciplinaires grâce à la présence de professionnels du médico-social, d'un coordonnateur gestionnaire des accompagnements humains et d'un AESH référent, ce pôle est chargé d'apporter une réponse rapide et efficace aux familles, un accompagnement des équipes enseignantes pour renforcer la réussite de tous les élèves à l'école.
L'équipe PAS peut être élargie à tout professionnel susceptible d'apporter une expertise et une réponse adaptée aux besoins des élèves.
Au sein de ce pôle , vos missions seront :
Accompagner élèves à besoins éducatifs particuliers dans le respect des valeurs associatives et institutionnelles.
Contribuer à leur prise en charge globale par une évaluation de leurs potentialités orthophoniques et sensorielles, de leur autonomie afin de proposer un accompagnement individualisé en favorisant un mieux-être.
Réaliser le bilan des conséquences du handicap et en assurer le suivi. Mettre en place les prescriptions médicales qui en découlent.
COMPETENCES REQUISES
- Savoir travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes à l'Éducation Nationale (MDPH, pôle ressource, famille, .) afin de pouvoir répondre de manière coordonnée et rapide aux situations d'élèves à besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve d'une bonne connaissance des spécificités du public : les enfants à besoins éducatifs particuliers.
- Savoir faire preuve d'adaptation, d'écoute et de réactivité.
- Connaître l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques, les dispositifs, les structures et l'accompagnement éducatif des élèves aux besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve de maîtrise des outils numériques et des applications institutionnelles.
- Avoir des compétences rédactionnelles (comptes rendus, bilans, documents divers, .).
Permis B et véhicule obligatoire
Nous proposons un poste à temps partiel et un poste à temps complet.
IMPLANTATION DU POSTE
Etablissements scolaires du premier et du second degré rattachés géographiquement au Pôle d'Appui à la Scolarité.
Candidature : CV + LETTRE DE MOTIVATION
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireLe Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) de l'APEI aura pour mission première d'accueillir les familles et de répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
Enrichi de compétences pluridisciplinaires grâce à la présence de professionnels du médico-social, d'un coordonnateur gestionnaire des accompagnements humains et d'un AESH référent, ce pôle est chargé d'apporter une réponse rapide et efficace aux familles, un accompagnement des équipes enseignantes pour renforcer la réussite de tous les élèves à l'école.
L'équipe PAS peut être élargie à tout professionnel susceptible d'apporter une expertise et une réponse adaptée aux besoins des élèves.
Au sein de ce pôle , vos missions seront :
Accompagner élèves à besoins éducatifs particuliers dans le respect des valeurs associatives et institutionnelles.
Contribuer à leur prise en charge globale par une évaluation de leurs potentialités orthophoniques et sensorielles, de leur autonomie afin de proposer un accompagnement individualisé en favorisant un mieux-être.
Réaliser le bilan des conséquences du handicap et en assurer le suivi. Mettre en place les prescriptions médicales qui en découlent.
COMPETENCES REQUISES
- Savoir travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes à l'Éducation Nationale (MDPH, pôle ressource, famille, .) afin de pouvoir répondre de manière coordonnée et rapide aux situations d'élèves à besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve d'une bonne connaissance des spécificités du public : les enfants à besoins éducatifs particuliers.
- Savoir faire preuve d'adaptation, d'écoute et de réactivité.
- Connaître l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques, les dispositifs, les structures et l'accompagnement éducatif des élèves aux besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve de maîtrise des outils numériques et des applications institutionnelles.
- Avoir des compétences rédactionnelles (comptes rendus, bilans, documents divers, .).
Permis B et véhicule obligatoire
Nous proposons un poste à temps partiel et un poste à temps complet.
IMPLANTATION DU POSTE
Etablissements scolaires du premier et du second degré rattachés géographiquement au Pôle d'Appui à la Scolarité.
Candidature : CV + LETTRE DE MOTIVATION
