informations générales
Auch
Le Dispositif Autisme de l'ADSEA du Gers comprend : Un I.M.E (32 places), Un Sessad (20 places), Un PCPE TSA (15 places), Une Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (10 places) , Un Dispositif d'Auto Régulation (D.A.R) en collège (10 places).
En lien avec les équipes pluridisciplinaires du Dispositif Autisme, vos missions consisteront à :
- Réaliser les évaluations fonctionnelles (cognitif, adaptatif, communication, sensoriel, émotions et comportement,.) avec des outils standardisés adaptés aux besoins et aux profils des personnes accompagnées conformément aux RBPP
- Mettre en place des actions d'accompagnement de soutien à la parentalité (guidance parentale)
- Intervenir dans les environnements d'accueil du jeune accompagné en appui technique.
- Mettre en œuvre et conduire des dispositifs spécifiques d'accompagnement (grilles d'observations comportementales, outils de structuration, outils d'aide à l'autorégulation) sur site ou à l'extérieur (scolarité, domicile.)
- Assurer un travail d'équipe et collaborer avec l'ensemble des autres intervenants (échange d'informations, coordination et mise en place des complémentarités professionnelles, informations sur les particularités ou actions de mini-formations.)
- Participer à la réflexion pluridisciplinaire en vue de l'élaboration des PPA, en lien avec les évaluations fonctionnelles réalisées (définir des objectifs SMART)
Profil :
- Expérience nécessaire d'accompagnement auprès d'un public avec Trouble du Neurodéveloppement.
- Maîtrise des outils informatiques et numériques.
- Capacité à la prise d'initiatives, de projections, de maîtrise du support de médiation
Compétences :
- Capacités d'adaptation en fonction des publics et des situations d'interventions
- Intérêt pour le travail en équipe pluridisciplinaire
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireEn lien avec les équipes pluridisciplinaires du Dispositif Autisme, vos missions consisteront à :
- Réaliser les évaluations fonctionnelles (cognitif, adaptatif, communication, sensoriel, émotions et comportement,.) avec des outils standardisés adaptés aux besoins et aux profils des personnes accompagnées conformément aux RBPP
- Mettre en place des actions d'accompagnement de soutien à la parentalité (guidance parentale)
- Intervenir dans les environnements d'accueil du jeune accompagné en appui technique.
- Mettre en œuvre et conduire des dispositifs spécifiques d'accompagnement (grilles d'observations comportementales, outils de structuration, outils d'aide à l'autorégulation) sur site ou à l'extérieur (scolarité, domicile.)
- Assurer un travail d'équipe et collaborer avec l'ensemble des autres intervenants (échange d'informations, coordination et mise en place des complémentarités professionnelles, informations sur les particularités ou actions de mini-formations.)
- Participer à la réflexion pluridisciplinaire en vue de l'élaboration des PPA, en lien avec les évaluations fonctionnelles réalisées (définir des objectifs SMART)
Profil :
- Expérience nécessaire d'accompagnement auprès d'un public avec Trouble du Neurodéveloppement.
- Maîtrise des outils informatiques et numériques.
- Capacité à la prise d'initiatives, de projections, de maîtrise du support de médiation
Compétences :
- Capacités d'adaptation en fonction des publics et des situations d'interventions
- Intérêt pour le travail en équipe pluridisciplinaire
