informations générales
Poste à pourvoir à compter du 10 février 2025 au sein du SESSAD DI-TSA de l'Océan (Association ADEI).
''Enfants et jeunes majeurs, âgés de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle ou présentant des troubles du spectre autistique, scolarisés en écoles primaires, collèges, lycées ou intégrés dans des centres de formation professionnelle ou d'apprentissage. Le poste concerne son service TSA sur le site d'Aytré, pour la tranche d'âge 7-15 ans.
Missions :
Dans le respect des orientations générales de l'Association, sous l'autorité de la Directrice d'établissement et par délégation du Chef de service, en lien avec les objectifs du projet d'établissement, des projets individualisés des personnes accompagnées, et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez en charge principalement :
- d'élaborer et mettre en œuvre les projets d'accompagnement et d'en assurer le suivi et l'évaluation, selon la nomenclature Serafin PH suite aux attentes du jeune et de sa famille,
- d'assurer la sécurité et l'accompagnement des personnes accompagnées dans les actes de la vie quotidienne au domicile ou à l'école,
- d'aider à l'inclusion, la socialisation, à l'adaptation sociale,
- d'intervenir et et alerter en cas de problème et/ou situations d'urgence en lien avec les protocoles définis,
- d'élaborer, de participer et d'animer des activités éducatives spécifiques répondant aux besoins des jeunes au sein de leur domicile ou établissement scolaire,
- de soutenir les personnes accompagnées à s'approprier des savoirs en s'appuyant notamment sur la pair-aidance,
- de contribuer à l'élaboration du projet d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, et en adéquation avec les attentes/besoins de la personne accueillie et/ou la famille/représentants légaux,
- de suivre le projet accompagnement en étroite relation avec les familles, l'équipe pluridisciplinaire et la communauté éducative,
- d'instaurer un travail institutionnel en partenariat avec les différents services extérieurs (Education Nationale, centre de loisirs, professionnels en libéral..), de participer aux réunions de projets et aux réunions d'équipes de suivi de scolarisation,
- de mettre en place les protocoles d'intervention à référence éducative et comportementale,
- de s'inscrire dans une démarche de formation continue sur les différentes approches liées à l'accompagnement des personnes avec un TND,
Profil du poste :
- Titulaire du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME) ou TISF
- Expérience sur un poste similaire appréciée en ambulatoire
- Expérience auprès d'enfants et jeunes TSA attendue
- Bonne connaissance des dispositifs et problématiques dans le secteur médico-social, dans le secteur de l'inclusion scolaire
- Connaissance en informatique (logiciel Ogirys)
Compétences requises :
- Engagement professionnel : écoute, disponibilité, rigueur, motivation
- Sens des responsabilités et de l'engagement dans le respect du projet de service,
- Capacités d'adaptation et de réactivité,
- Bonnes capacités d'adaptation et d'investissement personnel dans un espace de travail institutionnel qui développe le travail pluridisciplinaire et partenariat
- Aptitude à mettre en œuvre les orientations définies par le projet de service et les projets personnalisés
- Compétences rédactionnelles et d'organisation
- Expérience du travail avec les familles à domicile
- Aptitude au travail "hors les murs"
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire''Enfants et jeunes majeurs, âgés de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle ou présentant des troubles du spectre autistique, scolarisés en écoles primaires, collèges, lycées ou intégrés dans des centres de formation professionnelle ou d'apprentissage. Le poste concerne son service TSA sur le site d'Aytré, pour la tranche d'âge 7-15 ans.
Missions :
Dans le respect des orientations générales de l'Association, sous l'autorité de la Directrice d'établissement et par délégation du Chef de service, en lien avec les objectifs du projet d'établissement, des projets individualisés des personnes accompagnées, et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez en charge principalement :
- d'élaborer et mettre en œuvre les projets d'accompagnement et d'en assurer le suivi et l'évaluation, selon la nomenclature Serafin PH suite aux attentes du jeune et de sa famille,
- d'assurer la sécurité et l'accompagnement des personnes accompagnées dans les actes de la vie quotidienne au domicile ou à l'école,
- d'aider à l'inclusion, la socialisation, à l'adaptation sociale,
- d'intervenir et et alerter en cas de problème et/ou situations d'urgence en lien avec les protocoles définis,
- d'élaborer, de participer et d'animer des activités éducatives spécifiques répondant aux besoins des jeunes au sein de leur domicile ou établissement scolaire,
- de soutenir les personnes accompagnées à s'approprier des savoirs en s'appuyant notamment sur la pair-aidance,
- de contribuer à l'élaboration du projet d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, et en adéquation avec les attentes/besoins de la personne accueillie et/ou la famille/représentants légaux,
- de suivre le projet accompagnement en étroite relation avec les familles, l'équipe pluridisciplinaire et la communauté éducative,
- d'instaurer un travail institutionnel en partenariat avec les différents services extérieurs (Education Nationale, centre de loisirs, professionnels en libéral..), de participer aux réunions de projets et aux réunions d'équipes de suivi de scolarisation,
- de mettre en place les protocoles d'intervention à référence éducative et comportementale,
- de s'inscrire dans une démarche de formation continue sur les différentes approches liées à l'accompagnement des personnes avec un TND,
Profil du poste :
- Titulaire du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME) ou TISF
- Expérience sur un poste similaire appréciée en ambulatoire
- Expérience auprès d'enfants et jeunes TSA attendue
- Bonne connaissance des dispositifs et problématiques dans le secteur médico-social, dans le secteur de l'inclusion scolaire
- Connaissance en informatique (logiciel Ogirys)
Compétences requises :
- Engagement professionnel : écoute, disponibilité, rigueur, motivation
- Sens des responsabilités et de l'engagement dans le respect du projet de service,
- Capacités d'adaptation et de réactivité,
- Bonnes capacités d'adaptation et d'investissement personnel dans un espace de travail institutionnel qui développe le travail pluridisciplinaire et partenariat
- Aptitude à mettre en œuvre les orientations définies par le projet de service et les projets personnalisés
- Compétences rédactionnelles et d'organisation
- Expérience du travail avec les familles à domicile
- Aptitude au travail "hors les murs"
