informations générales
Dijon
Dans le cadre du projet global de l'Unité d'Enseignement Externalisée au collège Boris Vian de Talant, attachée administrativement et fonctionnellement au Dispositif ARIA (IME et SESSAD TSA), et dans le champ des compétences de Moniteur Educateur, vous exercerez vos missions d'éducation, d'accompagnement et de coordination auprès d'adolescents porteurs de TSA.
Sous l'autorité du cadre intermédiaire, vous serez chargé d'accompagner les personnes tant dans les activités d'apprentissage, de vie sociale, d'inclusion au sein du collège, ainsi que dans l'autonomie des actes de la vie courante.
* Vous interviendrez en salle de classe, au côté de l'enseignant, en salle éducative, sur les temps de récréation et de pause méridienne, ainsi que dans tous les espaces du collège.
* En lien avec l'IME ARIA, vous serez amené à travailler en proximité avec les équipes de l'accueil de jour sur l'unité, et à accompagner les élèves sur certains temps au sein de l'IME (notamment en période de vacances scolaires).
* En lien avec les familles et les partenaires, vos missions répondront aux enjeux des dispositifs d'école inclusive, et de modularité des parcours des élèves.
* Votre action, en cohérence avec les orientations définies dans le projet individualisé d'accompagnement, participera au développement des compétences des élèves, y compris sur le plan des apprentissages pédagogiques, en collaboration avec l'enseignant.
* Intégrant une équipe pluri-professionnelle, vous participerez à l'ensemble des réunions pluridisciplinaires.
* Vous réaliserez les écrits professionnels exigés par la structure et en lien avec vos missions.
- Bienveillance, disponibilité, aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire (tant au sein d'un établissement relevant de l'Education Nationale, qu'au sein de l'IME)
- Avoir de l'expérience dans le domaine de l'accompagnement des personnes avec TSA, être formé aux outils d'évaluation, de communication et stratégies éducatives dans le champ de l'autisme.
- Avoir de l'expérience dans le travail partenarial et de réseau (relations avec les partenaires institutionnels et sociaux).
- Avoir une bonne connaissance de la population accueillie, de son environnement scolaire et préprofessionnel (en particulier sur les collèges, ULIS, UE, lycées.)
- Maîtriser l'outil informatique
Possibilité de déplacements
Qualification souhaitée :
Titulaire du diplôme de Moniteur Educateur
Temps de travail :
Base 36h, soit 18h hebdomadaire
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireSous l'autorité du cadre intermédiaire, vous serez chargé d'accompagner les personnes tant dans les activités d'apprentissage, de vie sociale, d'inclusion au sein du collège, ainsi que dans l'autonomie des actes de la vie courante.
* Vous interviendrez en salle de classe, au côté de l'enseignant, en salle éducative, sur les temps de récréation et de pause méridienne, ainsi que dans tous les espaces du collège.
* En lien avec l'IME ARIA, vous serez amené à travailler en proximité avec les équipes de l'accueil de jour sur l'unité, et à accompagner les élèves sur certains temps au sein de l'IME (notamment en période de vacances scolaires).
* En lien avec les familles et les partenaires, vos missions répondront aux enjeux des dispositifs d'école inclusive, et de modularité des parcours des élèves.
* Votre action, en cohérence avec les orientations définies dans le projet individualisé d'accompagnement, participera au développement des compétences des élèves, y compris sur le plan des apprentissages pédagogiques, en collaboration avec l'enseignant.
* Intégrant une équipe pluri-professionnelle, vous participerez à l'ensemble des réunions pluridisciplinaires.
* Vous réaliserez les écrits professionnels exigés par la structure et en lien avec vos missions.
- Bienveillance, disponibilité, aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire (tant au sein d'un établissement relevant de l'Education Nationale, qu'au sein de l'IME)
- Avoir de l'expérience dans le domaine de l'accompagnement des personnes avec TSA, être formé aux outils d'évaluation, de communication et stratégies éducatives dans le champ de l'autisme.
- Avoir de l'expérience dans le travail partenarial et de réseau (relations avec les partenaires institutionnels et sociaux).
- Avoir une bonne connaissance de la population accueillie, de son environnement scolaire et préprofessionnel (en particulier sur les collèges, ULIS, UE, lycées.)
- Maîtriser l'outil informatique
Possibilité de déplacements
Qualification souhaitée :
Titulaire du diplôme de Moniteur Educateur
Temps de travail :
Base 36h, soit 18h hebdomadaire
