informations générales
LES MISSIONS
L'accompagnement au quotidien
- Favoriser une bonne hygiène de vie
- Favoriser une autonomie adaptée à l'âge
- Organiser la journée de l'usager
- Veiller au maintien et à l'acquisition des apprentissages
- Poser un cadre de vie adapté pour donner des repères a la personne accueillie
- Conseiller, permettre à l'usager d'avoir accès à une vêture adaptée
- Mettre en place des activités pour créer du lien, favoriser le dialogue, travailler l'esprit d'initiative, éveiller la curiosité
- Gérer et animer le groupe
- Veiller et garantir la sécurité
- Veiller à la santé psychique et physique de la personne accueillie et interpeller les professionnels de santé
Un travail de relation avec la famille :
- Amener la famille à l'adhésion de l'accueil, du placement, de l'orientation
- Collaborer avec la famille au quotidien
- Soutenir la famille pour lui permettre d'avoir une posture éducative adaptée auprès de son enfant
- Recevoir les parents pour présenter l'établissement, les rassurer, et favoriser une démarche participative.
- Mettre en place des entretiens réguliers pour faire le point sur la situation.
- Recueillir et tenir compte des paroles de la famille.
- Médiatiser les appels, les visites entre l'enfant et sa famille.
- Etre le médiateur avec les institutions et ou partenaires.
Une insertion sociale, scolaire et professionnelle :
- Faire un bilan des acquis par le biais de stage, du CIO, du dossier, de l'observation.
- Recueillir des informations avant et pendant le placement (histoire de vie, parcours social, scolaire, génogramme, rapports...)
- Maintenir la scolarité, le stage, le travail
- Aider le jeune aux devoirs
- Suivre son parcours scolaire et professionnel ainsi que l'accompagner dans ses démarches (rencontrer les CPE, enseignants, formateur, référent de stage, employeur...)
- Favoriser les activités extra-scolaires, sport ateliers culture religion clubs...
- Permettre le maintien de liens déjà existants pour l'enfant
- Mettre en œuvre et /ou aider au montage de dossiers scolaires, MDPH, apprentissages...
La participation à l'élaboration du projet de la personne accueillie :
- Mettre en place des entretiens individuels pour recueillir la parole de la personne accueillie
- Évaluer et analyser la situation pour préparer le projet de l'enfant
- Rédiger les écrits
- Participer aux audiences, réunions concernant la personne accueillie
- Organiser et veiller aux étapes du calendrier d'accueil (échéances)
LE PROFIL RECHERCHE
- Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur
- Connaissance du développement de l'enfant et les fondamentaux en psychologie
- Connaissance des besoins de l'enfant
- Connaissance de la législation en vigueur en matière de protection de l'enfant
- Connaissance en gestion et dynamique de groupe
- Animer, gérer, organiser la vie d'un groupe
- Travailler en équipe
- Rédiger des écrits objectifs, factuels et synthétiques
- Gérer la violence et les conflits
- Evaluer, analyser, réajuster l'action éducative
- Capacité à mobiliser les compétences de la personne accueillie
- Adaptabilité
- Disponibilité
- Ecoute
- Empathie
- Prise de décision
- Autonomie
- Discernement
- Remise en question et prise de recul
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- Favoriser une bonne hygiène de vie
- Favoriser une autonomie adaptée à l'âge
- Organiser la journée de l'usager
- Veiller au maintien et à l'acquisition des apprentissages
- Poser un cadre de vie adapté pour donner des repères a la personne accueillie
- Conseiller, permettre à l'usager d'avoir accès à une vêture adaptée
- Mettre en place des activités pour créer du lien, favoriser le dialogue, travailler l'esprit d'initiative, éveiller la curiosité
- Gérer et animer le groupe
- Veiller et garantir la sécurité
- Veiller à la santé psychique et physique de la personne accueillie et interpeller les professionnels de santé
Un travail de relation avec la famille :
- Amener la famille à l'adhésion de l'accueil, du placement, de l'orientation
- Collaborer avec la famille au quotidien
- Soutenir la famille pour lui permettre d'avoir une posture éducative adaptée auprès de son enfant
- Recevoir les parents pour présenter l'établissement, les rassurer, et favoriser une démarche participative.
- Mettre en place des entretiens réguliers pour faire le point sur la situation.
- Recueillir et tenir compte des paroles de la famille.
- Médiatiser les appels, les visites entre l'enfant et sa famille.
- Etre le médiateur avec les institutions et ou partenaires.
Une insertion sociale, scolaire et professionnelle :
- Faire un bilan des acquis par le biais de stage, du CIO, du dossier, de l'observation.
- Recueillir des informations avant et pendant le placement (histoire de vie, parcours social, scolaire, génogramme, rapports...)
- Maintenir la scolarité, le stage, le travail
- Aider le jeune aux devoirs
- Suivre son parcours scolaire et professionnel ainsi que l'accompagner dans ses démarches (rencontrer les CPE, enseignants, formateur, référent de stage, employeur...)
- Favoriser les activités extra-scolaires, sport ateliers culture religion clubs...
- Permettre le maintien de liens déjà existants pour l'enfant
- Mettre en œuvre et /ou aider au montage de dossiers scolaires, MDPH, apprentissages...
La participation à l'élaboration du projet de la personne accueillie :
- Mettre en place des entretiens individuels pour recueillir la parole de la personne accueillie
- Évaluer et analyser la situation pour préparer le projet de l'enfant
- Rédiger les écrits
- Participer aux audiences, réunions concernant la personne accueillie
- Organiser et veiller aux étapes du calendrier d'accueil (échéances)
LE PROFIL RECHERCHE
- Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur
- Connaissance du développement de l'enfant et les fondamentaux en psychologie
- Connaissance des besoins de l'enfant
- Connaissance de la législation en vigueur en matière de protection de l'enfant
- Connaissance en gestion et dynamique de groupe
- Animer, gérer, organiser la vie d'un groupe
- Travailler en équipe
- Rédiger des écrits objectifs, factuels et synthétiques
- Gérer la violence et les conflits
- Evaluer, analyser, réajuster l'action éducative
- Capacité à mobiliser les compétences de la personne accueillie
- Adaptabilité
- Disponibilité
- Ecoute
- Empathie
- Prise de décision
- Autonomie
- Discernement
- Remise en question et prise de recul
