informations générales
Clamart
Votre mission en tant que psycho-éducateur :
- Participation à l'élaboration des évaluations et projets individualisés en concertation avec votre responsable, notamment en étant force de proposition sur les actions éducatives tenant compte des intérêts de l'enfant.
- Mettre en application les projets individualisés d'aide et d'accompagnement (PIAA) en partenariat avec l'équipe pluridisciplinaire partenaire (psychologue, psychomotricien, ergothérapeute, orthophoniste, enseignant.) et les familles.
- Aider et favoriser le développement des compétences : programme de remédiation cognitive et sociale.
- Apporter les aides nécessaires pour soutenir et favoriser les apprentissages et l'autonomie (fractionner les tâches, structurer les consignes, aide à l'organisation).
- Encourager avec bienveillance lors des phases de découragement ou d'anxiété.
- Développer des supports d'aide et d'apprentissage avec l'aide de votre responsable, les autres partenaires paramédicaux et la famille.
- Remplir les grilles d'observation/cotation et rédaction de comptes-rendus structurés.
Dans le cadre de ce poste, vous êtes encadré par un responsable secteur, vous bénéficiez d'une formation continue sur l'accompagnement du public porteur de troubles du neurodéveloppement, de guidance de pratiques terrain et d'échanges réguliers avec les partenaires paramédicaux. Votre temps est segmenté entre l'accompagnement et du temps administratif dédié aux préparations d'interventions, comptes-rendus et réunions d'équipes.
Evolutions possibles : responsable d'équipe, responsable secteur. Les professionnels ayant une formation paramédicale peuvent évoluer vers une activité partielle ou totale en libéral.
Profil : Educateur et autres travailleurs sociaux, étudiant en psychologie (L3 minimum).
Compétences : compétences éducatives, écoute du besoin, esprit d'équipe, compétences rédactionnelles, une première expérience avec le public TND et/ou une connaissance des recommandations des bonnes pratiques recommandées par la HAS serait un plus.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire- Participation à l'élaboration des évaluations et projets individualisés en concertation avec votre responsable, notamment en étant force de proposition sur les actions éducatives tenant compte des intérêts de l'enfant.
- Mettre en application les projets individualisés d'aide et d'accompagnement (PIAA) en partenariat avec l'équipe pluridisciplinaire partenaire (psychologue, psychomotricien, ergothérapeute, orthophoniste, enseignant.) et les familles.
- Aider et favoriser le développement des compétences : programme de remédiation cognitive et sociale.
- Apporter les aides nécessaires pour soutenir et favoriser les apprentissages et l'autonomie (fractionner les tâches, structurer les consignes, aide à l'organisation).
- Encourager avec bienveillance lors des phases de découragement ou d'anxiété.
- Développer des supports d'aide et d'apprentissage avec l'aide de votre responsable, les autres partenaires paramédicaux et la famille.
- Remplir les grilles d'observation/cotation et rédaction de comptes-rendus structurés.
Dans le cadre de ce poste, vous êtes encadré par un responsable secteur, vous bénéficiez d'une formation continue sur l'accompagnement du public porteur de troubles du neurodéveloppement, de guidance de pratiques terrain et d'échanges réguliers avec les partenaires paramédicaux. Votre temps est segmenté entre l'accompagnement et du temps administratif dédié aux préparations d'interventions, comptes-rendus et réunions d'équipes.
Evolutions possibles : responsable d'équipe, responsable secteur. Les professionnels ayant une formation paramédicale peuvent évoluer vers une activité partielle ou totale en libéral.
Profil : Educateur et autres travailleurs sociaux, étudiant en psychologie (L3 minimum).
Compétences : compétences éducatives, écoute du besoin, esprit d'équipe, compétences rédactionnelles, une première expérience avec le public TND et/ou une connaissance des recommandations des bonnes pratiques recommandées par la HAS serait un plus.
