Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice

* Accompagnement quotidien des personnes :

- Favoriser la socialisation et les habilités sociales des personnes accompagnées

- Réaliser des séances de travail individuelles et/ou collectives (thérapeutiques, pédagogiques et éducatives) avec les personnes

- Réaliser un accompagnement thérapeutique et éducatif des repas (sélectivité alimentaire, posture à table, socialisation, autonomie, etc.)

- Accompagner les personnes en inclusion dans les classes ordinaires

- Etablir une relation éducative avec la personne

- Favoriser l'accès à l'autonomie personnelle

- Adapter et organiser l'environnement spatio-temporel aux besoins des personnes

- Accompagner et encadrer les personnes lors des temps de la vie quotidienne

- Créer des outils spécifiques aux personnes TSA (outils visuels, outils de communication, etc.)

- Accompagner les personnes lors des sorties pédagogiques et des activités d'inclusions collectives

- Observer, analyser et mettre en place des stratégies éducatives par rapport à des troubles du comportement

* Ecrits professionnels :

- Elaborer le projet éducatif

- Participer à l'élaboration du projet individuel

- Compléter le livret de compétences de la personne

- Rédiger le document pour la réunion de l'Equipe de Suivi de Scolarisation

- Remplir des comptes-rendus

- Créer des documents (cotations, grilles d'observation, évaluations, etc.)

- Participer et mettre en œuvre les projets institutionnels, le livret d'accueil, les procédures et la démarche qualité

* Equipe pluridisciplinaire :

- Se coordonner avec l'Enseignant spécialisé (F/H) afin de composer les impératifs éducatifs et pédagogiques de la personne

- Participer à des réunions internes et externes

- Participer aux temps de supervisions et mettre en œuvre les préconisations

- Accueillir et accompagner les nouveaux professionnels et stagiaires

* Transmission d'information :

- Transmettre les informations à la hiérarchie

* Référence :

- Collecter et transmettre les informations concernant son référé

- Etablir une relation de confiance avec les familles et les représentants légaux

- Être le garant du projet éducatif de la personne

- Être l'interlocuteur privilégie de la famille, des représentants légaux et des partenaires

- Participer aux guidances parentales pilotées par le Psychologue (F/H)

- Communiquer régulièrement avec les familles

- Organiser et participer à des réunions régulièrement avec les familles

* Compétences requises :
*
Savoirs :
- Connaître les particularités des personnes avec TSA
- Connaître les problématiques liées au handicap mental et aux troubles associés
- Connaître les techniques d'apprentissage spécifiques TSA
- Connaître les techniques de gestion des troubles du comportement
- Connaître les recommandations de bonnes pratiques professionnelles

* Savoir-faire :
- Savoir appliquer les principes d'éthique
- Savoir animer et réguler un groupe
- Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
- Savoir instaurer une relation éducative et de confiance
- Savoir assurer une fonction de repères et établir un cadre rassurant et sécurisant



* Savoir-être :
- Savoir-être vigilant
- Savoir-être empathique
- Savoir-être tolérant et bienveillant
- Savoir-être organisé
- Savoir-être autonome



* Diplôme et formation : Diplôme de niveau 4 (Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur)

* Expérience : débutant accepté