informations générales
Peyrehorade
Dans le cadre de son développement, FMS-EA recherche un/une Formateur Second-œuvre H/F.
Rattaché(e) au responsable d'académie, le formateur/la formatrice a en charge la conception des programmes ou modules de formations, la transmission des compétences nécessaires à l'atteinte des objectifs définis dans le programme de formation et le respect des process mis en œuvre dans le cadre de la certification en vigueur.
Selon la spécificité du formateur/de la formatrice, il/elle étudie les situations de travail au sein de son entreprise, analyse, préconise et contribue à l'aménagement des postes de travail.
En tant que Formateur(trice) Second-œuvre, vous aurez pour missions principales :
Participer à la définition et à l'élaboration des objectifs et du contenu pédagogique associés à la formation second-œuvre.
Assurer principalement la formation des apprenants directement sur chantier.
Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques des métiers du second-œuvre (exercices, jeux.)
Animer et conduire les formations des apprenants sous la forme de sessions collectives.
Evaluer les compétences des apprenants et leur fournir un retour constructif pour les aider à progresser dans leur développement professionnel. Faire évaluer la formation par les apprenants.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireRattaché(e) au responsable d'académie, le formateur/la formatrice a en charge la conception des programmes ou modules de formations, la transmission des compétences nécessaires à l'atteinte des objectifs définis dans le programme de formation et le respect des process mis en œuvre dans le cadre de la certification en vigueur.
Selon la spécificité du formateur/de la formatrice, il/elle étudie les situations de travail au sein de son entreprise, analyse, préconise et contribue à l'aménagement des postes de travail.
En tant que Formateur(trice) Second-œuvre, vous aurez pour missions principales :
Participer à la définition et à l'élaboration des objectifs et du contenu pédagogique associés à la formation second-œuvre.
Assurer principalement la formation des apprenants directement sur chantier.
Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques des métiers du second-œuvre (exercices, jeux.)
Animer et conduire les formations des apprenants sous la forme de sessions collectives.
Evaluer les compétences des apprenants et leur fournir un retour constructif pour les aider à progresser dans leur développement professionnel. Faire évaluer la formation par les apprenants.
