informations générales
Sarcelles
Le formateur polyvalent intervient en séance collective (12 à 15 stagiaires, 20h/hebdomadaire), ainsi qu'en entretien individuel.
Décline la pédagogie de l'approche par compétences mise en place à l'E2C95.
Notre objectif est de permettre à chaque jeune de trouver sa place dans la société en facilitant le développement de la confiance en soi.
- Animer des ateliers de communication écrite et orale pour des jeunes FLE et non FLE pour des groupes de 12 à 15 personnes.
- Concevoir, préparer les outils et les ressources nécessaires à une démarche de pédagogie individualisée et participative, suivant les piliers de l'Approche par compétences et les besoins des jeunes (Référentiel E2C)
- Proposer, co-construire et participer à la mise en oeuvre des projets pédagogiques collectifs en équipe.
- Assurer l'évaluation et la validation des compétences des stagiaires dans un objectif d'auto et de co-évaluation
- Assurer le suivi et l'évaluation de stages en entreprise.
- En tant que Référent-e, accompagner et suivre le parcours de 8 à 12 stagiaires dans une dynamique d'insertion.
- Constituer et mettre à jour le suivi pédagogique et socio-professionnel des stagiaires : saisie de données dans le système d'information.
- S'impliquer dans le développement pédagogique de l'E2C en participant à des groupes de travail (ex : formalisation du parcours spécifique FLE dans une logique d'amélioration continue)
- Développer l'usage des NTIC dans les pratiques de formation
Expérience de l'accompagnement de publics en insertion et jeunes adultes
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireDécline la pédagogie de l'approche par compétences mise en place à l'E2C95.
Notre objectif est de permettre à chaque jeune de trouver sa place dans la société en facilitant le développement de la confiance en soi.
- Animer des ateliers de communication écrite et orale pour des jeunes FLE et non FLE pour des groupes de 12 à 15 personnes.
- Concevoir, préparer les outils et les ressources nécessaires à une démarche de pédagogie individualisée et participative, suivant les piliers de l'Approche par compétences et les besoins des jeunes (Référentiel E2C)
- Proposer, co-construire et participer à la mise en oeuvre des projets pédagogiques collectifs en équipe.
- Assurer l'évaluation et la validation des compétences des stagiaires dans un objectif d'auto et de co-évaluation
- Assurer le suivi et l'évaluation de stages en entreprise.
- En tant que Référent-e, accompagner et suivre le parcours de 8 à 12 stagiaires dans une dynamique d'insertion.
- Constituer et mettre à jour le suivi pédagogique et socio-professionnel des stagiaires : saisie de données dans le système d'information.
- S'impliquer dans le développement pédagogique de l'E2C en participant à des groupes de travail (ex : formalisation du parcours spécifique FLE dans une logique d'amélioration continue)
- Développer l'usage des NTIC dans les pratiques de formation
Expérience de l'accompagnement de publics en insertion et jeunes adultes
