informations générales
Saint-Maixent-l'École
UNITE D'ACCUEIL COLLECTIF
Il participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies en liaison avec les autres personnels éducatifs et sociaux, et notamment les professionnels de l'éducation spécialisée.
Il met en œuvre le projet d'établissement, les projets sociaux et éducatifs et participent à l'élaboration du rapport d'activité du service social et éducatif (art.2 du décret n° 93,657 du 26 mars 1993).
- Les missions collectives :
L'assistant socio-éducatif a pour missions :
- d'assurer la sécurité physique, psychologique et affective des mineurs qui sont accueillis,
- de mettre en œuvre les moyens nécessaires à leur apaisement et à leur bien-être quotidien,
- d'assurer dans le respect et la continuité de leur histoire et de leurs habitudes de vie, leur éducation et leur socialisation, en y associant leurs parents.
I. Prise en charge de la vie quotidienne
En terme d'hygiène
En terme d'alimentation
En terme de scolarité
En terme de loisirs
II. Prise en charge du groupe :
Objectifs :
1. Assurer des conditions de vie sécurisantes, contenantes, socialisantes, dans le respect de l'individu et de la tolérance des différences
2. Animer et dynamiser la vie du groupe, tout en valorisant les compétences individuelles
III. Prise en charge individuelle :
Cette prise en charge individuelle se met en place selon 2 modalités : une référence éducative en internat et une référence éducative dans le cadre des accompagnements diversifiés.
Objectifs :
1. Mettre en œuvre tous les moyens et les techniques qui doivent permettre à l'enfant de prendre sa place de sujet
2. Être garant de la continuité de son histoire et du respect de ses habitudes
3. Être garant des droits et de la participation des parents
L'assistant socio-éducatif est plus particulièrement garant :
- de la situation d'un ou de plusieurs jeunes en tant que professionnel-référent,
- de tout ce qui concourt au bon déroulement de son séjour, à la mise en place et au respect de son projet individualisé, en collaboration avec ses parents,
- des rapports d'étape et du bilan d'évaluation,
- de la constitution et de la tenue du dossier.
IV. Travail en équipe :
Objectifs :
- Mettre en commun les éléments d'observation et les analyser,
- Définir les moyens d'action et valider la cohérence de leur mise en œuvre ( qu'il s'agisse du projet individuel de séjour de l'enfant, de la vie et l'organisation du groupe ou du projet de service)
- Définir l'organisation et adapter les modalités de fonctionnement.
L'assistant socio-éducatif est garant :
1. de sa participation active au travail d'équipe
2. de la transmission de toutes les informations et éléments d'analyse en sa possession,
3. du respect des consignes et orientations.
V. Travail partenarial :
Objectifs :
- Associer le professionnel-référent au projet global de l'enfant et de sa famille.
L'assistant socio-éducatif est garant :
1. DU recensement des éléments d'observation et d'évaluation de leur présentation synthétique
- du compte-rendu des hypothèses de travail et conclusions.
VI. L'écrit professionnel :
Objectifs :
- Transcrire, évaluer, rendre compte.
L'assistant socio-éducatif est garant de la rédaction de tout document professionnel ( à destination interne et externe)
VII : Spécificité :
L'assistant socio-éducatif est garant de :
- l'organisation et la gestion de l'action éducative entreprise au quotidien,
Il assure auprès de ses collègues, selon leurs qualifications :
- un soutien par des apports techniques et théoriques.
Il veille :
- à la cohérence du fonctionnement.
Exigences du poste
Horaires : - Internat- Soirées à assurer- Week-ends
Exigences physiques : Manutention réduite Déplacements nombreux ( escaliers, extérieurs) Bonne forme physique
Exigences relationnelles : Sens du travail en équipe, de la collaboration
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireIl participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes accueillies en liaison avec les autres personnels éducatifs et sociaux, et notamment les professionnels de l'éducation spécialisée.
Il met en œuvre le projet d'établissement, les projets sociaux et éducatifs et participent à l'élaboration du rapport d'activité du service social et éducatif (art.2 du décret n° 93,657 du 26 mars 1993).
- Les missions collectives :
L'assistant socio-éducatif a pour missions :
- d'assurer la sécurité physique, psychologique et affective des mineurs qui sont accueillis,
- de mettre en œuvre les moyens nécessaires à leur apaisement et à leur bien-être quotidien,
- d'assurer dans le respect et la continuité de leur histoire et de leurs habitudes de vie, leur éducation et leur socialisation, en y associant leurs parents.
I. Prise en charge de la vie quotidienne
En terme d'hygiène
En terme d'alimentation
En terme de scolarité
En terme de loisirs
II. Prise en charge du groupe :
Objectifs :
1. Assurer des conditions de vie sécurisantes, contenantes, socialisantes, dans le respect de l'individu et de la tolérance des différences
2. Animer et dynamiser la vie du groupe, tout en valorisant les compétences individuelles
III. Prise en charge individuelle :
Cette prise en charge individuelle se met en place selon 2 modalités : une référence éducative en internat et une référence éducative dans le cadre des accompagnements diversifiés.
Objectifs :
1. Mettre en œuvre tous les moyens et les techniques qui doivent permettre à l'enfant de prendre sa place de sujet
2. Être garant de la continuité de son histoire et du respect de ses habitudes
3. Être garant des droits et de la participation des parents
L'assistant socio-éducatif est plus particulièrement garant :
- de la situation d'un ou de plusieurs jeunes en tant que professionnel-référent,
- de tout ce qui concourt au bon déroulement de son séjour, à la mise en place et au respect de son projet individualisé, en collaboration avec ses parents,
- des rapports d'étape et du bilan d'évaluation,
- de la constitution et de la tenue du dossier.
IV. Travail en équipe :
Objectifs :
- Mettre en commun les éléments d'observation et les analyser,
- Définir les moyens d'action et valider la cohérence de leur mise en œuvre ( qu'il s'agisse du projet individuel de séjour de l'enfant, de la vie et l'organisation du groupe ou du projet de service)
- Définir l'organisation et adapter les modalités de fonctionnement.
L'assistant socio-éducatif est garant :
1. de sa participation active au travail d'équipe
2. de la transmission de toutes les informations et éléments d'analyse en sa possession,
3. du respect des consignes et orientations.
V. Travail partenarial :
Objectifs :
- Associer le professionnel-référent au projet global de l'enfant et de sa famille.
L'assistant socio-éducatif est garant :
1. DU recensement des éléments d'observation et d'évaluation de leur présentation synthétique
- du compte-rendu des hypothèses de travail et conclusions.
VI. L'écrit professionnel :
Objectifs :
- Transcrire, évaluer, rendre compte.
L'assistant socio-éducatif est garant de la rédaction de tout document professionnel ( à destination interne et externe)
VII : Spécificité :
L'assistant socio-éducatif est garant de :
- l'organisation et la gestion de l'action éducative entreprise au quotidien,
Il assure auprès de ses collègues, selon leurs qualifications :
- un soutien par des apports techniques et théoriques.
Il veille :
- à la cohérence du fonctionnement.
Exigences du poste
Horaires : - Internat- Soirées à assurer- Week-ends
Exigences physiques : Manutention réduite Déplacements nombreux ( escaliers, extérieurs) Bonne forme physique
Exigences relationnelles : Sens du travail en équipe, de la collaboration
