informations générales
Missions :
L'éducateur spécialisé met en œuvre et transmet en situation d'apprentissage, les outils spécifiques dans l'objectif d'améliorer significativement l'autonomie, les capacités cognitives et le bien être des personnes accueillies. Son action s'inscrit dans un projet, garanti par un cadre institutionnel et au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
1) EDUCATION ET ANIMATION.
- Adapte l'action éducative aux potentialités et au rythme de chaque usager ; afin de mieux cerner la progression de chacun, consigne dans un document de type « cahier d'observation » le travail effectué auprès et/ou par les enfants, les observations voire les difficultés rencontrées.
- Elabore le projet éducatif global ainsi que le planning des activités prévues pour le groupe.
- Rédige les bilans éducatifs
- Informe les partenaires sur le fonctionnement du groupe et les objectifs des prises en charge.
- Rend compte à la direction des actions menées sur le groupe et des objectifs correspondants.
- Participe à l'encadrement des jeunes pendant les récréations, les repas, sans distinction des usagers.
- Peut être amené à encadrer tout groupe d'adolescents en situation de transfert ou lors de séquence dites de décloisonnement.
2) PROJET.
- Participe aux réunions de synthèse destinées à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets individuels
- Participe aux réunions institutionnelles destinées à aborder des orientations qui touchent à la vie et au fonctionnement de l'établissement.
- Peut être le garant d'un ou de plusieurs projets individualisés.
- Informe les parents sur les projets de groupe spécifiques et les préparatifs s'y rapportant (transferts, sorties).
- Elabore avec les parents les projets des usagers de son groupe et/ou de ceux dont il est référent.
- Rédige les observations d'ordre éducatif inscrites aux bilans pluridisciplinaires annuels destinés aux familles.
- Rédige les objectifs spécifiques de l'accompagnement éducatif destinés aux familles, au début d'année scolaire.
- Coordonne les différents projets dans le registre éducatif.
- Anime, sous l'autorité de la Direction, la réflexion portant sur les problématiques éducatives inhérentes au fonctionnement de l'Etablissement.
- Crée une dynamique entre les groupes éducatifs et une concordance entre les projets éducatifs des différents groupes.
- Elabore dans le cadre des Projets Individualisés les projets éducatifs des usagers dont il a la charge.
3) ACCOMPAGNEMENT.
- Assure le suivi des jeunes à la sortie de l'établissement. Réalise une écoute ponctuelle pour ceux sortis de l'établissement.
- Peut être amené à accompagner les actions d'inclusion conduites dans les établissements ou structures environnants. Dans ce registre, il participera aux réunions de synthèse et de régulation mises en place avec les équipes d'accueil.
- Met en place des actions éducatives avec la famille et l'enfant afin de développer la socialisation et l'autonomie.
4) RELATIONS.
- Accueille les stagiaires affectés à son groupe et participe à l'élaboration de leur rapport de stage.
- Accueille et suit les stagiaires Educateurs Spécialisés et élabore leur rapport de stage.
- Communique avec les familles.
- Prend tout contact avec les intervenants et/ou partenaires extérieurs dans le cadre de la conduite d'actions éducatives diversifiées dont il assurera le suivi.
- Travaille en réseau, développe les contacts extérieurs avec les différents services sociaux ou culturels afin de proposer aux jeunes et aux parents des aides ponctuelles.
Profil :
- Vous avez une bonne capacité d'intégration dans une équipe et un bon relationnel
- Vous êtes polyvalent
- Vous savez faire preuve d'autonomie et de prise d'initiative
- Vous avez de l'expérience dans le domaine des troubles du neuro développement et notamment dans le domaine des TSA et savez mettre en place des outils pour faciliter l'apprentissage de ces personnes
poste à pourvoir au 1er novembre
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireL'éducateur spécialisé met en œuvre et transmet en situation d'apprentissage, les outils spécifiques dans l'objectif d'améliorer significativement l'autonomie, les capacités cognitives et le bien être des personnes accueillies. Son action s'inscrit dans un projet, garanti par un cadre institutionnel et au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
1) EDUCATION ET ANIMATION.
- Adapte l'action éducative aux potentialités et au rythme de chaque usager ; afin de mieux cerner la progression de chacun, consigne dans un document de type « cahier d'observation » le travail effectué auprès et/ou par les enfants, les observations voire les difficultés rencontrées.
- Elabore le projet éducatif global ainsi que le planning des activités prévues pour le groupe.
- Rédige les bilans éducatifs
- Informe les partenaires sur le fonctionnement du groupe et les objectifs des prises en charge.
- Rend compte à la direction des actions menées sur le groupe et des objectifs correspondants.
- Participe à l'encadrement des jeunes pendant les récréations, les repas, sans distinction des usagers.
- Peut être amené à encadrer tout groupe d'adolescents en situation de transfert ou lors de séquence dites de décloisonnement.
2) PROJET.
- Participe aux réunions de synthèse destinées à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets individuels
- Participe aux réunions institutionnelles destinées à aborder des orientations qui touchent à la vie et au fonctionnement de l'établissement.
- Peut être le garant d'un ou de plusieurs projets individualisés.
- Informe les parents sur les projets de groupe spécifiques et les préparatifs s'y rapportant (transferts, sorties).
- Elabore avec les parents les projets des usagers de son groupe et/ou de ceux dont il est référent.
- Rédige les observations d'ordre éducatif inscrites aux bilans pluridisciplinaires annuels destinés aux familles.
- Rédige les objectifs spécifiques de l'accompagnement éducatif destinés aux familles, au début d'année scolaire.
- Coordonne les différents projets dans le registre éducatif.
- Anime, sous l'autorité de la Direction, la réflexion portant sur les problématiques éducatives inhérentes au fonctionnement de l'Etablissement.
- Crée une dynamique entre les groupes éducatifs et une concordance entre les projets éducatifs des différents groupes.
- Elabore dans le cadre des Projets Individualisés les projets éducatifs des usagers dont il a la charge.
3) ACCOMPAGNEMENT.
- Assure le suivi des jeunes à la sortie de l'établissement. Réalise une écoute ponctuelle pour ceux sortis de l'établissement.
- Peut être amené à accompagner les actions d'inclusion conduites dans les établissements ou structures environnants. Dans ce registre, il participera aux réunions de synthèse et de régulation mises en place avec les équipes d'accueil.
- Met en place des actions éducatives avec la famille et l'enfant afin de développer la socialisation et l'autonomie.
4) RELATIONS.
- Accueille les stagiaires affectés à son groupe et participe à l'élaboration de leur rapport de stage.
- Accueille et suit les stagiaires Educateurs Spécialisés et élabore leur rapport de stage.
- Communique avec les familles.
- Prend tout contact avec les intervenants et/ou partenaires extérieurs dans le cadre de la conduite d'actions éducatives diversifiées dont il assurera le suivi.
- Travaille en réseau, développe les contacts extérieurs avec les différents services sociaux ou culturels afin de proposer aux jeunes et aux parents des aides ponctuelles.
Profil :
- Vous avez une bonne capacité d'intégration dans une équipe et un bon relationnel
- Vous êtes polyvalent
- Vous savez faire preuve d'autonomie et de prise d'initiative
- Vous avez de l'expérience dans le domaine des troubles du neuro développement et notamment dans le domaine des TSA et savez mettre en place des outils pour faciliter l'apprentissage de ces personnes
poste à pourvoir au 1er novembre
