informations générales
Juvignac
L'Association Sésame Autisme Occitanie Est, association régionale de familles, militante et gestionnaire de 18 établissements médico-sociaux, qui accueille et accompagne plus de 400 enfants, adolescents et adultes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme, avec plus de 400 professionnels, recrute un
Un Educateur(trice) Spécialisé(e)
Ou Educateur(trice) de Jeunes Enfants
F/H en CDD temps plein --remplacement de 3 mois avec fortes probabilités de renouvellement - Convention 1966
LIEU DE TRAVAIL
Juvignac (34) et Montpellier (34)
MISSIONS PRINCIPALES
Dans le cadre d'un CDD pour un remplacement multiple, nous recherchons un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) ou Educateur(trice) de Jeunes Enfants à temps plein
Répartition :
- 0.80 pour l'antenne de Juvignac :
- 0.20 pour l'antenne IDEA
Vos missions principales sont les suivantes
Interventions éducatives à visée d'apprentissage, de développement et de soutien des interactions avec l'environnement, de l'autonomie personnelle dans le respect du développement psychoaffectif de l'enfant
Gestion des projets individualisés
Elaboration, mise en œuvre et suivi des PIA, animation de la réunion de ces projets
Coordination et articulation avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire du SESSAD (notamment participation aux réunions psycho-éducatives) et du réseau par la transmission des décisions et leur mise en œuvre
Suivi des projets et ajustements (avenants)
Information au responsable hiérarchique et/ou le psychologue en cas de difficulté dans l'application des projets
Planification et organisation des rencontres inter institutionnelles
Restitution de l'accompagnement de l'enfant aux familles, soutien et guidance éducative
Co-anime certains entretiens familiaux avec la psychologue
Implication dans des groupes, visites à domicile
Elaboration d'outils
SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE
Concevoir et mettre en œuvre des interventions éducatives adaptées en utilisant différents supports, techniques et médiateurs (cognitifs, sociaux, corporels.) et en les créant
Aménager les conditions environnementales humaines et matérielles pour atténuer l'impact des troubles, augmenter le confort de l'enfant et de son entourage, permettre les apprentissages
Etre un professionnel ressource en ce qui concerne les aspects techniques de l'intervention pour ses collègues ou pour les parents et les professionnels concernés, non spécialistes des TSA
Identifier ses limites et percevoir ses états internes pour passer les relais avant débords
Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire
Etre suffisamment bienveillant et soutenant avec l'enfant sa famille et les partenaires
Etre suffisamment à l'aise dans l'usage de grilles d'observation, prise de notes, rédaction de rapports
Aptitude de communication et de pédagogie
Savoir être respectueux des familles et enfants, en toute circonstance
Avoir des compétences d'organisation, de planification
Etre suffisamment familiarisé à l'informatique
QUALIFICATION ET EXPERIENCE
Formation dans le domaine des Troubles du Spectre de l'Autisme
Formation sur plusieurs techniques d'aide aux personnes ayant des Troubles du Spectre Autistique notamment issues des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS/ANESM) (Atelier d'expression - PECS - TEACCH - Outils d'évaluation.), en particulier les outils augmentatifs de la représentation et facilitateurs de la communication (pictogrammes,)
Avec des enfants ayant des Troubles du Spectre Autistique
Dans l'accompagnement des familles
Du milieu médico-social
Connaissances des pratiques recommandées pour les personnes ayant des TSA (HAS/ANESM), notamment des psychothérapies institutionnelles, thérapies corporelles, thérapies d'échanges et de développement, TEACCH, PECS
Connaissances de la loi 2002 - 2 de rénovation sociale (droits des usagers) et de la loi du 11 février 2005 (MDPH - scolarisation- compensation du Handicap)
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Ou Educateur(trice) de Jeunes Enfants
F/H en CDD temps plein --remplacement de 3 mois avec fortes probabilités de renouvellement - Convention 1966
LIEU DE TRAVAIL
Juvignac (34) et Montpellier (34)
MISSIONS PRINCIPALES
Dans le cadre d'un CDD pour un remplacement multiple, nous recherchons un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) ou Educateur(trice) de Jeunes Enfants à temps plein
Répartition :
- 0.80 pour l'antenne de Juvignac :
- 0.20 pour l'antenne IDEA
Vos missions principales sont les suivantes
Interventions éducatives à visée d'apprentissage, de développement et de soutien des interactions avec l'environnement, de l'autonomie personnelle dans le respect du développement psychoaffectif de l'enfant
Gestion des projets individualisés
Elaboration, mise en œuvre et suivi des PIA, animation de la réunion de ces projets
Coordination et articulation avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire du SESSAD (notamment participation aux réunions psycho-éducatives) et du réseau par la transmission des décisions et leur mise en œuvre
Suivi des projets et ajustements (avenants)
Information au responsable hiérarchique et/ou le psychologue en cas de difficulté dans l'application des projets
Planification et organisation des rencontres inter institutionnelles
Restitution de l'accompagnement de l'enfant aux familles, soutien et guidance éducative
Co-anime certains entretiens familiaux avec la psychologue
Implication dans des groupes, visites à domicile
Elaboration d'outils
SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE
Concevoir et mettre en œuvre des interventions éducatives adaptées en utilisant différents supports, techniques et médiateurs (cognitifs, sociaux, corporels.) et en les créant
Aménager les conditions environnementales humaines et matérielles pour atténuer l'impact des troubles, augmenter le confort de l'enfant et de son entourage, permettre les apprentissages
Etre un professionnel ressource en ce qui concerne les aspects techniques de l'intervention pour ses collègues ou pour les parents et les professionnels concernés, non spécialistes des TSA
Identifier ses limites et percevoir ses états internes pour passer les relais avant débords
Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire
Etre suffisamment bienveillant et soutenant avec l'enfant sa famille et les partenaires
Etre suffisamment à l'aise dans l'usage de grilles d'observation, prise de notes, rédaction de rapports
Aptitude de communication et de pédagogie
Savoir être respectueux des familles et enfants, en toute circonstance
Avoir des compétences d'organisation, de planification
Etre suffisamment familiarisé à l'informatique
QUALIFICATION ET EXPERIENCE
Formation dans le domaine des Troubles du Spectre de l'Autisme
Formation sur plusieurs techniques d'aide aux personnes ayant des Troubles du Spectre Autistique notamment issues des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS/ANESM) (Atelier d'expression - PECS - TEACCH - Outils d'évaluation.), en particulier les outils augmentatifs de la représentation et facilitateurs de la communication (pictogrammes,)
Avec des enfants ayant des Troubles du Spectre Autistique
Dans l'accompagnement des familles
Du milieu médico-social
Connaissances des pratiques recommandées pour les personnes ayant des TSA (HAS/ANESM), notamment des psychothérapies institutionnelles, thérapies corporelles, thérapies d'échanges et de développement, TEACCH, PECS
Connaissances de la loi 2002 - 2 de rénovation sociale (droits des usagers) et de la loi du 11 février 2005 (MDPH - scolarisation- compensation du Handicap)
