informations générales
Guéret
PRESENTATION DES SERVICES
Le PCPEA 23 (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées Autisme 23) s'adresse à des personnes à partir de 6 ans et sans limite d'âge, ayant un diagnostic TSA (Troubles Envahissants du spectre Autistique) ou en cours de diagnostic.
Ce dispositif spécialisé permet de coordonner les accompagnements sur les différents lieux de vie de la personne grâce aux interventions pluridisciplinaires (salariés et/ou libéraux).
La durée de l'accompagnement est déterminée par les besoins et l'évolution de la personne.
MISSION ET PROFIL DU POSTE
L'éducateur aura pour missions principales :
- D'assurer sur un mi-temps la prise en charge éducative et comportementale dans le cadre des projets individualisés d'accompagnement ;
- De coordonner sur un mi-temps, et sous la responsabilité du chef de service, le fonctionnement du PCPE.
EXPERIENCES ET COMPETENCES REQUISES
- Expérience de coordination de parcours et de projet souhaitée.
- Connaissances et /ou expériences approfondies dans le champ du développement et du Trouble du Neurodéveloppement de l'enfant et de l'adulte.
- Les « savoirs » :
o Les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de l'HAS
o Les fondements et enjeux relatifs à l'accompagnement des personnes avec TND
- Les « savoir-faire » :
o Maîtriser des outils informatiques et bureautiques
o Concevoir, formaliser les procédures et protocoles
o Maitriser les techniques d'animation de groupes
o Coordonner une équipe autour d'un accompagnement
o Mettre en application les objectifs théoriques d'un bénéficiaire
o Mobiliser les coopérations et le travail en réseau
- Les « savoir-être » :
o Ecoute, diplomatie, disponibilité
o Sens des responsabilités, adaptabilité, autonomie
o Esprit d'analyse et d'organisation
REMUNERATION
Rémunération selon diplôme et expérience.
Possibilité d'exercer le mi-temps d'éducateur en libéral.
La rémunération sera augmentée d'une prime conventionnelle de coordination.
SITUATION CONVENTIONNELLE
CCNT des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966 (IDCC 413)
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireLe PCPEA 23 (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées Autisme 23) s'adresse à des personnes à partir de 6 ans et sans limite d'âge, ayant un diagnostic TSA (Troubles Envahissants du spectre Autistique) ou en cours de diagnostic.
Ce dispositif spécialisé permet de coordonner les accompagnements sur les différents lieux de vie de la personne grâce aux interventions pluridisciplinaires (salariés et/ou libéraux).
La durée de l'accompagnement est déterminée par les besoins et l'évolution de la personne.
MISSION ET PROFIL DU POSTE
L'éducateur aura pour missions principales :
- D'assurer sur un mi-temps la prise en charge éducative et comportementale dans le cadre des projets individualisés d'accompagnement ;
- De coordonner sur un mi-temps, et sous la responsabilité du chef de service, le fonctionnement du PCPE.
EXPERIENCES ET COMPETENCES REQUISES
- Expérience de coordination de parcours et de projet souhaitée.
- Connaissances et /ou expériences approfondies dans le champ du développement et du Trouble du Neurodéveloppement de l'enfant et de l'adulte.
- Les « savoirs » :
o Les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de l'HAS
o Les fondements et enjeux relatifs à l'accompagnement des personnes avec TND
- Les « savoir-faire » :
o Maîtriser des outils informatiques et bureautiques
o Concevoir, formaliser les procédures et protocoles
o Maitriser les techniques d'animation de groupes
o Coordonner une équipe autour d'un accompagnement
o Mettre en application les objectifs théoriques d'un bénéficiaire
o Mobiliser les coopérations et le travail en réseau
- Les « savoir-être » :
o Ecoute, diplomatie, disponibilité
o Sens des responsabilités, adaptabilité, autonomie
o Esprit d'analyse et d'organisation
REMUNERATION
Rémunération selon diplôme et expérience.
Possibilité d'exercer le mi-temps d'éducateur en libéral.
La rémunération sera augmentée d'une prime conventionnelle de coordination.
SITUATION CONVENTIONNELLE
CCNT des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966 (IDCC 413)
