informations générales
Sous l'autorité du directeur de l'UEMA et au sein d'une équipe pluridisciplinaire managé par le/la chef de service de la plateforme de dispositif. Il participe à l'accompagnement éducatif des élèves de l'UEMA. Il collabore au suivi des élèves dans leur évolution, vers une autonomie relative et dans le respect de leur développement personnel
Évaluation et accompagnement :
- Il participe à l'élaboration des projets individualisés d'accompagnement en concertation avec l'éducateur spécialisé et l'équipe.
- Applique les axes d'accompagnement à référence éducative, comportementale et développementale.
- participe à la préparation des outils et du matériel éducatif ainsi que les projets d'activités.
- Il participe à l'évaluation quotidienne de ses actions éducatives et rédige les comptes rendus de ces évaluations à destination de l'équipe pluri disciplinaire.
- Assure l'accompagnement sur le temps des inclusions des élèves de l'UEMA dans les classes ordinaires.
- Accompagne les enfants dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation, lors des temps périscolaires et de vacances le cas échéant.
- Il participe et aide, dans le respect de la règlementation, les soins d'hygiène des enfants en fonction de l'autonomie
Travail avec l'équipe pluridisciplinaire :
- Il participe aux réunions d'équipe (bilans, synthèses, réunions institutionnelles)
Autres activités :
- Participe au développement de partenariats extérieurs
- Peut participer à l'accueil de stagiaires professionnels
- Connaissance des approches comportementales et développementales telles que ABA, TEACCH, etc.
- Connaissance des méthodes de communication telles que PECS, Makaton, etc.
- Connaissance et respect des méthodes et bonnes pratiques professionnelles recommandation de l'HAS
- Connaissance et respect du cahier des charges des UEMA
- Maîtrise des outils de la loi du 2 janvier 2002.
- Savoir gérer les situations de crise des enfants suivis ;
- Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives ;
- Capacité à travailler en équipe ;
- Esprit de synthèse et qualités rédactionnelles ;
- Force de proposition ;
- Sens de la confidentialité, discrétion
- Souplesse des horaires pour favoriser les rencontres avec les familles et les partenaires
Poste en CDI à compter du 26/08/2024 sur PRIVAS
Grille Cadre classe 3 niveau 1
Coefficient base 800 soit 3 144€ brut (temps complet / hors ancie
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireÉvaluation et accompagnement :
- Il participe à l'élaboration des projets individualisés d'accompagnement en concertation avec l'éducateur spécialisé et l'équipe.
- Applique les axes d'accompagnement à référence éducative, comportementale et développementale.
- participe à la préparation des outils et du matériel éducatif ainsi que les projets d'activités.
- Il participe à l'évaluation quotidienne de ses actions éducatives et rédige les comptes rendus de ces évaluations à destination de l'équipe pluri disciplinaire.
- Assure l'accompagnement sur le temps des inclusions des élèves de l'UEMA dans les classes ordinaires.
- Accompagne les enfants dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation, lors des temps périscolaires et de vacances le cas échéant.
- Il participe et aide, dans le respect de la règlementation, les soins d'hygiène des enfants en fonction de l'autonomie
Travail avec l'équipe pluridisciplinaire :
- Il participe aux réunions d'équipe (bilans, synthèses, réunions institutionnelles)
Autres activités :
- Participe au développement de partenariats extérieurs
- Peut participer à l'accueil de stagiaires professionnels
- Connaissance des approches comportementales et développementales telles que ABA, TEACCH, etc.
- Connaissance des méthodes de communication telles que PECS, Makaton, etc.
- Connaissance et respect des méthodes et bonnes pratiques professionnelles recommandation de l'HAS
- Connaissance et respect du cahier des charges des UEMA
- Maîtrise des outils de la loi du 2 janvier 2002.
- Savoir gérer les situations de crise des enfants suivis ;
- Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives ;
- Capacité à travailler en équipe ;
- Esprit de synthèse et qualités rédactionnelles ;
- Force de proposition ;
- Sens de la confidentialité, discrétion
- Souplesse des horaires pour favoriser les rencontres avec les familles et les partenaires
Poste en CDI à compter du 26/08/2024 sur PRIVAS
Grille Cadre classe 3 niveau 1
Coefficient base 800 soit 3 144€ brut (temps complet / hors ancie
