informations générales
Auxerre
Au sein de l'IME des Isles, sous l'autorité de la responsable d'unité(s), vous :
- Proposez des activités occupationnelles, des médiations si besoin, dans la juste distance. Vous avez la capacité d'évaluer les situations problèmes et à réajuster vos actions. Vous avez des qualités d'adaptation avec les jeunes en rupture avec le quotidien, vous proposez des temps de soutien et d'écoute.
- Veillez à leur sécurité et contribuer à leur bien-être.
- Assurez un travail de communication avec les équipes, les familles et les partenaires.
- Participez à la mise en œuvre d'actions nécessitant une bonne connaissance du secteur médico-social et vous évaluez ces actions.
- Avez pour objectif l'insertion sociale et professionnelles des jeunes accompagnés.
- Élaborez des écrits professionnels, des comptes rendus, et soutenez des projets.
- Appréciez participer et contribuer activement à la dynamique institutionnelle (réunions de coordination, de service, institutionnelle, analyse des pratiques), êtes force de propositions.
Profil : Vous êtes titulaire du diplôme d'état d'éducateur de jeunes enfants. Vous disposez d'une connaissance de la déficience intellectuelle ainsi que des troubles psychiques. Réactif, avec un bon sens pratique, vous avez une bonne capacité d'adaptation face au changement. Vous savez faire preuve de polyvalence. Vous savez travailler en équipe et possédez le sens de la communication et de l'écoute. Vous avez un bon niveau rédactionnel et maitrisez l'ensemble des outils bureautiques.
Compétences : TSA, PECS, progressions pédagogiques.
Mode de recrutement : CDI à temps plein.
Date de début du contrat : 27/08/2024
Convention collective : CCN66 (Ets pour pers Inadaptées ou handicapées)
Classification : Educateur de jeunes enfants
Poste basé à : Auxerre (89). Permis B Indispensable
Vous êtes tenté(e) par l'aventure et souhaitez participer au développement de l'EPNAK ?
A compétences égales, les candidatures des personnes en situation de handicap seront valorisées.
Adressez votre candidature (CV lettre de motivation)
Référence de l'annonce : 2024-097
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaire- Proposez des activités occupationnelles, des médiations si besoin, dans la juste distance. Vous avez la capacité d'évaluer les situations problèmes et à réajuster vos actions. Vous avez des qualités d'adaptation avec les jeunes en rupture avec le quotidien, vous proposez des temps de soutien et d'écoute.
- Veillez à leur sécurité et contribuer à leur bien-être.
- Assurez un travail de communication avec les équipes, les familles et les partenaires.
- Participez à la mise en œuvre d'actions nécessitant une bonne connaissance du secteur médico-social et vous évaluez ces actions.
- Avez pour objectif l'insertion sociale et professionnelles des jeunes accompagnés.
- Élaborez des écrits professionnels, des comptes rendus, et soutenez des projets.
- Appréciez participer et contribuer activement à la dynamique institutionnelle (réunions de coordination, de service, institutionnelle, analyse des pratiques), êtes force de propositions.
Profil : Vous êtes titulaire du diplôme d'état d'éducateur de jeunes enfants. Vous disposez d'une connaissance de la déficience intellectuelle ainsi que des troubles psychiques. Réactif, avec un bon sens pratique, vous avez une bonne capacité d'adaptation face au changement. Vous savez faire preuve de polyvalence. Vous savez travailler en équipe et possédez le sens de la communication et de l'écoute. Vous avez un bon niveau rédactionnel et maitrisez l'ensemble des outils bureautiques.
Compétences : TSA, PECS, progressions pédagogiques.
Mode de recrutement : CDI à temps plein.
Date de début du contrat : 27/08/2024
Convention collective : CCN66 (Ets pour pers Inadaptées ou handicapées)
Classification : Educateur de jeunes enfants
Poste basé à : Auxerre (89). Permis B Indispensable
Vous êtes tenté(e) par l'aventure et souhaitez participer au développement de l'EPNAK ?
A compétences égales, les candidatures des personnes en situation de handicap seront valorisées.
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