informations générales
Voisins-le-Bretonneux
Sous l'autorité du chef de secteur péri et extrascolaire, vous êtes le directeur d'un centre d'accueil de loisirs, vous mettez en place et évaluez les actions d'animation en direction des 3-11 ans. Vous garantissez le bon déroulement des activités et encadrez une équipe d'animateurs permanents et vacataires (sur le temps périscolaire, les mercredis et les vacances).
Vos principales missions :
Gestion du personnel :
- Encadrer et évaluer les équipes d'animateurs,
- Accompagner et former les animateurs,
- Etablir les déclarations d'heures des vacataires,
- Contrôler les heures du personnel permanent (annualisation),
- Contrôler la mise en place de l'étude surveillée
Coordination et gestion des animations au sein du CLAE :
- Elaborer le projet pédagogique et en assurer le suivi en collaboration,
- Planifier les activités sur le CLAE et organiser leur mise en œuvre,
- Veiller au respect des normes d'encadrement de la DDCS et garantir la sécurité des enfants,
- Accueillir et animer si nécessaire un groupe d'enfants
Gestion administrative du CLAE :
- Contrôler les présences des enfants aux différentes activités
- Assurer le suivi des différents tableaux de bord (en lien avec les effectifs enfants)
- Organiser l'accueil des enfants allergiques (PAI)
- Gérer le budget du centre
- Renseigner les parents et veiller à la bonne transmission des informations
- Etre le garant du bon entretien des locaux
- Encadrer le service minimum d'accueil
- Responsable du bon fonctionnement du temps méridien en s'assurant de la présence des enfants et de
l'encadrement par le personnel ATSEM et animateurs
Compétences et qualités requises
- Connaissance de la réglementation en vigueur liée aux accueils des mineurs et au métier de l'animation
- Bonne connaissance de la psychologie des enfants et de leurs besoins
- concevoir, organiser et mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires
- concevoir, organiser et animer des animations et réunions
- prendre des initiatives
- rendre compte des informations utiles et des problématiques rencontrées auprès de la hiérarchie
- Connaissance de l'outil informatique
- Sens des responsabilités, du service public et de la qualité de service
- Sens de l'écoute active, discrétion, disponibilité et réactivité
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Gestion du personnel :
- Encadrer et évaluer les équipes d'animateurs,
- Accompagner et former les animateurs,
- Etablir les déclarations d'heures des vacataires,
- Contrôler les heures du personnel permanent (annualisation),
- Contrôler la mise en place de l'étude surveillée
Coordination et gestion des animations au sein du CLAE :
- Elaborer le projet pédagogique et en assurer le suivi en collaboration,
- Planifier les activités sur le CLAE et organiser leur mise en œuvre,
- Veiller au respect des normes d'encadrement de la DDCS et garantir la sécurité des enfants,
- Accueillir et animer si nécessaire un groupe d'enfants
Gestion administrative du CLAE :
- Contrôler les présences des enfants aux différentes activités
- Assurer le suivi des différents tableaux de bord (en lien avec les effectifs enfants)
- Organiser l'accueil des enfants allergiques (PAI)
- Gérer le budget du centre
- Renseigner les parents et veiller à la bonne transmission des informations
- Etre le garant du bon entretien des locaux
- Encadrer le service minimum d'accueil
- Responsable du bon fonctionnement du temps méridien en s'assurant de la présence des enfants et de
l'encadrement par le personnel ATSEM et animateurs
Compétences et qualités requises
- Connaissance de la réglementation en vigueur liée aux accueils des mineurs et au métier de l'animation
- Bonne connaissance de la psychologie des enfants et de leurs besoins
- concevoir, organiser et mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires
- concevoir, organiser et animer des animations et réunions
- prendre des initiatives
- rendre compte des informations utiles et des problématiques rencontrées auprès de la hiérarchie
- Connaissance de l'outil informatique
- Sens des responsabilités, du service public et de la qualité de service
- Sens de l'écoute active, discrétion, disponibilité et réactivité
