informations générales
Montans
DATE DE CLOTURE DES CANDIDATURES : 06/12/2024
DATE DE RECRUTEMENT SUR POSTE : 01/03/2025
Fonction principale :
Le chargé des publics H/F conçoit, développe et organise les dispositifs de l'action culturelle pour l'Archeosite, le CCE et la Microfolie mobile.
Il sensibilise les publics et participe à développer le rayonnement des sites grâce à des partenariats et des ac-tions de communication.
Missions principales :
- Développer les publics en élaborant les outils de médiation adaptés à chaque typologie de publics.
- Participer à la gestion des collections, à l'inventaire des collections et à la gestion du centre de conservation et d'études.
- Concevoir des supports variés tels que des documents d'aide à la visite, livrets, fiches de salle, dossiers pédagogiques, et cartels.
- Participer au développement des projets transversaux au sein de la collectivité.
- Organiser, programmer et coordonner les manifestations événementielles.
- Elaborer un plan de communication pour chaque projet.
- Assurer la visibilité du site et des événements sur le web, animer et mettre à jour les informations : site, réseaux sociaux, partenaires.
- Evaluer et créer des partenariats.
- Développer les réseaux professionnels.
- Elaborer et suivre le budget prévisionnel des activités de médiation.
- Coordonner, planifier et garantir le bon fonctionnement des médiateurs et des vacataires.
Profil
Titulaire d'une formation de niveau II (BAC +3/4), de préférence en médiation culturelle, patrimoine, his-toire de l'Art, archéologie ou métiers de la culture.
Permis B
SAVOIRS
- Savoirs socio-professionnels
- Sociologie des publics
- Évolutions et enjeux des politiques patrimoniales
- Principes de la médiation Culturelle
- Principes d'organisation événementielle, techniques et outils d'information et communication
- Culture muséographique - Méthodes pédagogiques, techniques d'animation
- Culture générale en histoire, histoire de l'art, archéologie, histoire des sciences et des civilisations, urbanisme, architecture, ethnographie, etc.
- Caractéristiques techniques des collections ou du site
- Règles de sécurité des ERP
- Techniques et outils de communication
- Techniques rédactionnelles
- Organisation de la collectivité
- Contexte socio-économique et culturel local
- Pratique d'une langue étrangère
SAVOIRS-FAIRE
- Recueillir et analyser les informations scientifiques et culturelles relatives au Patrimoine
- Analyser les besoins et les caractéristiques des différents publics
- Élaborer les projets d'activités pédagogiques et de médiation en fonction des différents publics
- Rédiger des fiches-projets, programmer et gérer le budget d'un projet
- Définir des dispositifs d'accueil des publics et réaliser des études de publics.
- Concevoir et utiliser des outils de communication (mailings, fichiers, réseaux.)
- Concevoir et organiser des manifestations culturelles
- Construire des circuits, des visites guidées, des ateliers pédagogiques de sensibilisation
- Planifier l'ensemble des actions et évaluer les temps d'intervention
- Faire appel à des prestataires extérieurs
- Imaginer des supports de communication (documents papier, audiovisuel, objets, etc.) adaptés aux publics
- Appliquer les procédures comptables.
SAVOIR-ETRE :
- Créativité et dynamisme
- Pédagogie
- Rigueur
- Leadership et sens du travail en équipe
- Autonomie
- Capacité à rendre compte
- Sens du service public
- Capacité à travailler en transversalité
- Capacité d'adaptation
- Reserve et discrétion
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Fonction principale :
Le chargé des publics H/F conçoit, développe et organise les dispositifs de l'action culturelle pour l'Archeosite, le CCE et la Microfolie mobile.
Il sensibilise les publics et participe à développer le rayonnement des sites grâce à des partenariats et des ac-tions de communication.
Missions principales :
- Développer les publics en élaborant les outils de médiation adaptés à chaque typologie de publics.
- Participer à la gestion des collections, à l'inventaire des collections et à la gestion du centre de conservation et d'études.
- Concevoir des supports variés tels que des documents d'aide à la visite, livrets, fiches de salle, dossiers pédagogiques, et cartels.
- Participer au développement des projets transversaux au sein de la collectivité.
- Organiser, programmer et coordonner les manifestations événementielles.
- Elaborer un plan de communication pour chaque projet.
- Assurer la visibilité du site et des événements sur le web, animer et mettre à jour les informations : site, réseaux sociaux, partenaires.
- Evaluer et créer des partenariats.
- Développer les réseaux professionnels.
- Elaborer et suivre le budget prévisionnel des activités de médiation.
- Coordonner, planifier et garantir le bon fonctionnement des médiateurs et des vacataires.
Profil
Titulaire d'une formation de niveau II (BAC +3/4), de préférence en médiation culturelle, patrimoine, his-toire de l'Art, archéologie ou métiers de la culture.
Permis B
SAVOIRS
- Savoirs socio-professionnels
- Sociologie des publics
- Évolutions et enjeux des politiques patrimoniales
- Principes de la médiation Culturelle
- Principes d'organisation événementielle, techniques et outils d'information et communication
- Culture muséographique - Méthodes pédagogiques, techniques d'animation
- Culture générale en histoire, histoire de l'art, archéologie, histoire des sciences et des civilisations, urbanisme, architecture, ethnographie, etc.
- Caractéristiques techniques des collections ou du site
- Règles de sécurité des ERP
- Techniques et outils de communication
- Techniques rédactionnelles
- Organisation de la collectivité
- Contexte socio-économique et culturel local
- Pratique d'une langue étrangère
SAVOIRS-FAIRE
- Recueillir et analyser les informations scientifiques et culturelles relatives au Patrimoine
- Analyser les besoins et les caractéristiques des différents publics
- Élaborer les projets d'activités pédagogiques et de médiation en fonction des différents publics
- Rédiger des fiches-projets, programmer et gérer le budget d'un projet
- Définir des dispositifs d'accueil des publics et réaliser des études de publics.
- Concevoir et utiliser des outils de communication (mailings, fichiers, réseaux.)
- Concevoir et organiser des manifestations culturelles
- Construire des circuits, des visites guidées, des ateliers pédagogiques de sensibilisation
- Planifier l'ensemble des actions et évaluer les temps d'intervention
- Faire appel à des prestataires extérieurs
- Imaginer des supports de communication (documents papier, audiovisuel, objets, etc.) adaptés aux publics
- Appliquer les procédures comptables.
SAVOIR-ETRE :
- Créativité et dynamisme
- Pédagogie
- Rigueur
- Leadership et sens du travail en équipe
- Autonomie
- Capacité à rendre compte
- Sens du service public
- Capacité à travailler en transversalité
- Capacité d'adaptation
- Reserve et discrétion
