informations générales
Saint-André-de-la-Roche
Devenez Référent parcours et parentalité : vous avez à cœur d'aider les familles à surmonter les défis du quotidien ? Vous construisez avec elles des solutions personnalisées, en mobilisant un réseau de partenaires et en favorisant leur autonomie.
Descriptif du poste - missions principales :
- Référent Parcours du Programme de Réussite Éducative (PRE) et CLAS (50%)
Accompagner les enfants et leur famille sur le volet socio-éducatif.
S'assurer de la mise en œuvre des préconisations.
Participer à la réflexion collective sur le diagnostic individuel et les préconisations.
Appuyer le référent de territoire dans l'organisation des Équipes Pluridisciplinaire et de Soutien
(Élaboration des ordres du jour et comptes rendus de réunions, diffusion de l'information en interne et externe, participation).
Assurer le relais d'informations sur les situations nominatives et personnelles.
Gérer et tenir un suivi des dossiers, élaborer des bilans.
Accompagner et impliquer les parents dans le suivi de parcours des enfants.
Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs
Accompagner les enfants dans un cadre bienveillant.
Participer aux formations proposées par le service.
Assurer le lien entre les différents partenaires (les enfants, les parents, l'éducation nationale et les différents intervenants).
Partager les informations en sa possession et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, famille, enfants, partenaires).
- Chargé de Coopération thématique Parentalité (50%)
Évaluer les demandes et les attentes des familles et les qualifier en besoins.
Participer aux ateliers pour présenter l'offre parentalité du territoire et créer le lien avec les familles.
Conduire et actualiser le diagnostic territorial sur les actions de soutien à la parentalité, en réponse aux besoins spécifiques de chaque territoire.
Conduire et actualiser le diagnostic territorial sur l'offre d'accompagnement des parents à l'arrivée de l'enfant et autour des événements de vie des familles, à travers les interventions.
Développer des actions transversales en externe avec les acteurs du secteur de l'enfance, de la jeunesse, de la parentalité, de la vie sociale, de l'accès aux droits.
Organiser et animer des groupes thématiques et/ou territoriaux constitués d'acteurs locaux.
Organiser l'information des partenaires sur les objectifs fixés dans le projet de territoire.
Recenser les attentes et besoins des partenaires.
Identifier les partenaires du développement territorial (acteurs stratégiques et acteurs opérationnels).
Compétences et qualités requises sur le poste :
Rigueur, discrétion et respect de la confidentialité.
Capacité à travailler en autonomie et à animer un réseau de partenaires.
Capacité à rendre compte de son activité et à travailler en transversalité.
Bonne connaissance des collectivités territoriales et des institutions partenaires, politiques éducatives et sociales de droit commun.
Connaissance du système scolaire et des mécanismes et acteurs de l'orientation.
Compréhension des enjeux liés aux territoires prioritaires et aux problématiques éducatives (réussite scolaire, parentalité, ouverture socioculturelle, accès aux soins).
Capacité à travailler en réseau, avec un partenariat très diversifié.
Connaitre et utiliser les lieux et ressources présents sur le territoire.
Grande capacité d'écoute et relationnelle.
Capacité à être force de proposition et à « aller vers ».
Qualités rédactionnelles et de synthèse.
Maitrise de l'outil informatique souhaitée (WORD/EXCEL/POWER POINT)
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireDescriptif du poste - missions principales :
- Référent Parcours du Programme de Réussite Éducative (PRE) et CLAS (50%)
Accompagner les enfants et leur famille sur le volet socio-éducatif.
S'assurer de la mise en œuvre des préconisations.
Participer à la réflexion collective sur le diagnostic individuel et les préconisations.
Appuyer le référent de territoire dans l'organisation des Équipes Pluridisciplinaire et de Soutien
(Élaboration des ordres du jour et comptes rendus de réunions, diffusion de l'information en interne et externe, participation).
Assurer le relais d'informations sur les situations nominatives et personnelles.
Gérer et tenir un suivi des dossiers, élaborer des bilans.
Accompagner et impliquer les parents dans le suivi de parcours des enfants.
Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs
Accompagner les enfants dans un cadre bienveillant.
Participer aux formations proposées par le service.
Assurer le lien entre les différents partenaires (les enfants, les parents, l'éducation nationale et les différents intervenants).
Partager les informations en sa possession et rendre compte à sa hiérarchie de toutes les situations particulières (fonctionnement, famille, enfants, partenaires).
- Chargé de Coopération thématique Parentalité (50%)
Évaluer les demandes et les attentes des familles et les qualifier en besoins.
Participer aux ateliers pour présenter l'offre parentalité du territoire et créer le lien avec les familles.
Conduire et actualiser le diagnostic territorial sur les actions de soutien à la parentalité, en réponse aux besoins spécifiques de chaque territoire.
Conduire et actualiser le diagnostic territorial sur l'offre d'accompagnement des parents à l'arrivée de l'enfant et autour des événements de vie des familles, à travers les interventions.
Développer des actions transversales en externe avec les acteurs du secteur de l'enfance, de la jeunesse, de la parentalité, de la vie sociale, de l'accès aux droits.
Organiser et animer des groupes thématiques et/ou territoriaux constitués d'acteurs locaux.
Organiser l'information des partenaires sur les objectifs fixés dans le projet de territoire.
Recenser les attentes et besoins des partenaires.
Identifier les partenaires du développement territorial (acteurs stratégiques et acteurs opérationnels).
Compétences et qualités requises sur le poste :
Rigueur, discrétion et respect de la confidentialité.
Capacité à travailler en autonomie et à animer un réseau de partenaires.
Capacité à rendre compte de son activité et à travailler en transversalité.
Bonne connaissance des collectivités territoriales et des institutions partenaires, politiques éducatives et sociales de droit commun.
Connaissance du système scolaire et des mécanismes et acteurs de l'orientation.
Compréhension des enjeux liés aux territoires prioritaires et aux problématiques éducatives (réussite scolaire, parentalité, ouverture socioculturelle, accès aux soins).
Capacité à travailler en réseau, avec un partenariat très diversifié.
Connaitre et utiliser les lieux et ressources présents sur le territoire.
Grande capacité d'écoute et relationnelle.
Capacité à être force de proposition et à « aller vers ».
Qualités rédactionnelles et de synthèse.
Maitrise de l'outil informatique souhaitée (WORD/EXCEL/POWER POINT)
