informations générales
Ajaccio
DEFINITION :
Code de l'éducation : Article D 351-9 « Lorsque la scolarité d'un élève, notamment en raison d'un trouble de la santé invalidant, nécessite un aménagement..., un projet d'accueil individualisé est élaboré avec le concours du médecin de l'éducation nationale ou du médecin de santé de protection maternelle et infantile, à la demande de la famille... »
Circulaire n° 2003-135 du 8-09-2003 : Accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé.
L'enseignement au sein du milieu hospitalier a pour objectif de permettre aux enfants et aux adolescents la poursuite de leur scolarité malgré les troubles psychiques et les soins et leur assurer la continuité des apprentissages.
L'enseignant en milieu hospitalier est chargé d'assurer la mise en œuvre du parcours de scolarisation des enfants hospitalisés ou suivis en ambulatoire.
L'objectif est d'amener chacun d'eux à une activité intellectuelle et scolaire correspondant à son âge et à ses possibilités.
Il est en outre chargé de maintenir un lien avec l'école d'origine et avec la vie extérieure à l'établissement hospitalier.
Il travaille à l'insertion ou à la réinsertion des enfants et adolescents dans le système scolaire ordinaire après les hospitalisations (Circulaire n° 91-303 du 18 novembre 1991).
SITUATION ADMINISTRATIVE :
Placé sous l'autorité pédagogique de l'inspection de l'éducation nationale, l'enseignant est également placé sous l'autorité fonctionnelle du directeur du CH et du médecin cheffe de pôle.
Poste d'enseignant à temps complet soit 35 Heures hebdomadaire interventions sur les secteurs suivants : l'ALBA, le CISA, et l'HDJ ado.
RENSEIGNEMENTS RELATIFS AUX SERVICES :
Les services accueillent des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiatriques et assurent les soins, la réadaptation et l'éducation. Les centres extérieurs assurent la continuité des soins en liaison avec l'hôpital et/ou en ambulatoire.
MISSION GLOBALE DU POSTE :
L'enseignant spécialisé intervient sur proposition des services de soins et propose une pédagogie adaptée aux besoins de chaque élève en assurant une cohérence avec les enseignements apportés par l'établissement scolaire de référence.
MISSIONS ET ACTIVITES DE L'AGENT :
- Assurer la continuité des apprentissages durant les longues périodes d'hospitalisation, en lien étroit avec les enseignants de l'école d'origine dans laquelle l'élève reste inscrit.
- Prises en charge en petits groupes en classe.
- Prises en charge individuelles en chambre,
Contribuer au volet pédagogique des PAI et des PPS, lors des retours dans l'école de référence
- Concevoir, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire du service concerné, un projet individualisé de scolarisation compatible avec la pathologie de l'enfant, le projet de soins et le temps d'hospitalisation.
- Contribuer à assurer, pour chaque enfant, une continuité du parcours de scolarisation :
- en concertation avec la famille ainsi qu'avec les différents organismes scolaires permettant d'assurer la poursuite du parcours de scolarisation à domicile : d'un dispositif d'accompagnement pédagogique à domicile (SAPAD).
- en assurant une coordination avec l'enseignant de la classe de référence de l'élève.
- Participer aux réunions institutionnelles organisées en vue d'assurer la bonne coordination de l'ensemble des actions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques.
- Respecter les contraintes et règles de fonctionnement du Centre Hospitalier
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Circulaire n° 2003-135 du 8-09-2003 : Accueil en collectivité des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé.
L'enseignement au sein du milieu hospitalier a pour objectif de permettre aux enfants et aux adolescents la poursuite de leur scolarité malgré les troubles psychiques et les soins et leur assurer la continuité des apprentissages.
L'enseignant en milieu hospitalier est chargé d'assurer la mise en œuvre du parcours de scolarisation des enfants hospitalisés ou suivis en ambulatoire.
L'objectif est d'amener chacun d'eux à une activité intellectuelle et scolaire correspondant à son âge et à ses possibilités.
Il est en outre chargé de maintenir un lien avec l'école d'origine et avec la vie extérieure à l'établissement hospitalier.
Il travaille à l'insertion ou à la réinsertion des enfants et adolescents dans le système scolaire ordinaire après les hospitalisations (Circulaire n° 91-303 du 18 novembre 1991).
SITUATION ADMINISTRATIVE :
Placé sous l'autorité pédagogique de l'inspection de l'éducation nationale, l'enseignant est également placé sous l'autorité fonctionnelle du directeur du CH et du médecin cheffe de pôle.
Poste d'enseignant à temps complet soit 35 Heures hebdomadaire interventions sur les secteurs suivants : l'ALBA, le CISA, et l'HDJ ado.
RENSEIGNEMENTS RELATIFS AUX SERVICES :
Les services accueillent des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiatriques et assurent les soins, la réadaptation et l'éducation. Les centres extérieurs assurent la continuité des soins en liaison avec l'hôpital et/ou en ambulatoire.
MISSION GLOBALE DU POSTE :
L'enseignant spécialisé intervient sur proposition des services de soins et propose une pédagogie adaptée aux besoins de chaque élève en assurant une cohérence avec les enseignements apportés par l'établissement scolaire de référence.
MISSIONS ET ACTIVITES DE L'AGENT :
- Assurer la continuité des apprentissages durant les longues périodes d'hospitalisation, en lien étroit avec les enseignants de l'école d'origine dans laquelle l'élève reste inscrit.
- Prises en charge en petits groupes en classe.
- Prises en charge individuelles en chambre,
Contribuer au volet pédagogique des PAI et des PPS, lors des retours dans l'école de référence
- Concevoir, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire du service concerné, un projet individualisé de scolarisation compatible avec la pathologie de l'enfant, le projet de soins et le temps d'hospitalisation.
- Contribuer à assurer, pour chaque enfant, une continuité du parcours de scolarisation :
- en concertation avec la famille ainsi qu'avec les différents organismes scolaires permettant d'assurer la poursuite du parcours de scolarisation à domicile : d'un dispositif d'accompagnement pédagogique à domicile (SAPAD).
- en assurant une coordination avec l'enseignant de la classe de référence de l'élève.
- Participer aux réunions institutionnelles organisées en vue d'assurer la bonne coordination de l'ensemble des actions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques.
- Respecter les contraintes et règles de fonctionnement du Centre Hospitalier
