Assistant familial / Assistante familiale

Les assistant (es) familiaux(les) accueillent à leur domicile et de façon permanente des enfants de l'Aide So-ciale à l'Enfance qui, par décision du juge pour enfants ou à la demande des parents, ne peuvent rester dans leur famille.
Les missions des assistant (es) familiaux(les) consistent à apporter aux enfants un cadre éducatif, un envi-ronnement familial et participer à la mise en œuvre de leur projet de vie (scolarité, santé, loisirs, prépara-tion à la majorité et à un projet professionnel.).
Il (elle) travaille en étroite collaboration avec les éducateurs du Moulin des prés, le psychologue en charge du groupe de l'analyse de la pratique, l'assistante de direction, la Directrice et les partenaires de l'associa-tion.
Son activité s'insère dans un dispositif de protection de l'enfance, plus large que le dispositif de placement familial.
La fonction d'assistant(e) familial(e) n'est pas un simple accueil familial mais un accompagnement personnalisé avec la définition d'un projet éducatif pour des enfants en danger ou n'ayant plus de liens familiaux stables, des mineurs victimes de carences éducatives, souvent lourdes, voire de maltraitance.
Liste des missions de l'assistant(e) familial(e)
A noter que certaines missions peuvent être ponctuellement effectuées par les éducateurs du service ou en binôme avec ces-derniers sous réserve de l'accord de la Direction.
Missions avec les enfants ou les jeunes :
Lui assurer et veiller à son bien-être : matériel (alimentation, hygiène, habillement, etc.), santé (suivi médical), loisirs
L'accompagner dans son quotidien en respectant ses capacités et ses difficultés : l'accompagner et faire le lien avec l'école et/ou l'institution qui le prend en charge durant la journée, l'accompagner aux consultations spécialisées et faire le lien avec les professionnels, organiser avec l'éducateur référent ses loisirs et séjours (colonies.), facilitation du lien avec ses pairs, assurer tous les accompagnements nécessaires de l'enfant ou du jeune au service (école, loisir, forma-tion, stage, retour au domicile des parents.)
L'intégrer à la vie familiale et lui offrir des repères sécurisants : assurer un environnement familial chaleureux et protégé, lui consacrer un espace personnel (chambre individuelle avec un lit, un bureau et des meubles adaptés à ses besoins), poser et maintenir un cadre sécurisant, valoriser l'enfant en encourageant les progrès et les efforts, en lien avec l'éducateur référent, faire respecter le règlement du Moulin des prés
Avec les parents de l'enfant ou du jeune accueilli : contribuer lorsque cela est nécessaire à l'accompagnement des enfants lors des visites ou des week-ends avec leurs parents, soit depuis le domicile, soit au service, soit dans un lieu défini, selon le cadre défini, organiser et mettre en œuvre les contacts téléphoniques avec les parents, garder des relations respectueuses, courtoises, professionnelles avec les parents
Avec le service : participer à toutes les réunions institutionnelles et aux groupes de travail (GAP, réunion grande équipe, DIPC, point sur les projets des jeunes.), participer aux réunions avec les partenaires sur demande de la Direction (école, autres associations, institutions de soins.)
- Contribuer à la préparation de l'accueil de l'enfant ou du jeune avec l'équipe pluridisciplinaire, transmettre à l'éducateur référent toutes les informations nécessaires au suivi de l'enfant ou du jeune, de préférence par écrit, recevoir le référent au domicile et favoriser sa rencontre avec l'enfant ou le jeune soit au domicile soit lors de sorties, contribuer à la construction du projet individualisé de l'enfant ou du jeune et participer aux synthèses d'équipe le concernant, prévenir le service immédiatement en cas d'événement majeur (fugue, passage à l'acte, violence, mise en danger du jeune ou d'autrui). Astreinte disponible soir et week-end.

30 jours de congés payés + un week end de repos par mois et quatre jours à chaque vacances scolaires