informations générales
Montmorillon
La Fonction
L'Assistant d'Education contribue à l'action éducative menée dans l'établissement. Il travaille au sein du Service Education et Surveillance composé des assistants d'éducation, du TFR Vie Scolaire et de la Conseillère Principale d'Education sur des objectifs communs. Plus particulièrement chargé d'encadrer l'élève en dehors des heures de cours, l'Assistant d'Education participe à la mission d'éducation. Par les tâches quotidiennes qu'il exerce (surveillance, organisation, accueil.) et la qualité des relations qu'il entretient avec les élèves, il les aide à devenir responsables et autonomes.
Ses interlocuteurs privilégiés sont les élèves. Il est en relation avec l'ensemble des membres de la communauté éducative et plus particulièrement la conseillère principale d'éducation.
Les différentes tâches
- Assurer un accueil des élèves implique pendant le temps de service une disponibilité réelle et une présence à l'élève.
- Faire respecter les règles communes de la vie nécessite la connaissance et l'application du Règlement Intérieur.
- Communiquer
- Surveiller les études, les devoirs, les récréations, les mouvements, contrôler les entrées et les sorties.
- Participer à la gestion des absences et des retards des élèves est un acte éducatif qui exige soin et rigueur.
- Apporter des aides méthodologiques et un soutien scolaire aux élèves.
- Mettre ses éventuelles compétences au service des activités culturelles et éducatives de l'établissement.
- Effectuer des tâches administratives (travaux de secrétariat ou d'écriture) liés aux activités.
- Surveillance de l'internat 3 nuits par semaine.
Les compétences et aptitudes.
L'Assistant d'Education est un éducateur adulte. Il doit en conséquence savoir :
- Exercer une autorité, mais l'exercer avec souplesse (sans tomber dans le laxisme) et avec fermeté (sans tomber dans l'autoritarisme).
- Etre autonome et responsable.
- Prendre des initiatives.
- Respecter les autres et lui-même (image de soi, langage.)
- S'adapter tant à des populations scolaires qu'à des interlocuteurs différents.
- Modérer les tensions.
- Faire preuve de disponibilité.
- Aimer travailler en équipe, avoir une attitude active et participative.
- De façon générale, être à l'écoute, faire preuve de perspicacité et de justesse.
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireL'Assistant d'Education contribue à l'action éducative menée dans l'établissement. Il travaille au sein du Service Education et Surveillance composé des assistants d'éducation, du TFR Vie Scolaire et de la Conseillère Principale d'Education sur des objectifs communs. Plus particulièrement chargé d'encadrer l'élève en dehors des heures de cours, l'Assistant d'Education participe à la mission d'éducation. Par les tâches quotidiennes qu'il exerce (surveillance, organisation, accueil.) et la qualité des relations qu'il entretient avec les élèves, il les aide à devenir responsables et autonomes.
Ses interlocuteurs privilégiés sont les élèves. Il est en relation avec l'ensemble des membres de la communauté éducative et plus particulièrement la conseillère principale d'éducation.
Les différentes tâches
- Assurer un accueil des élèves implique pendant le temps de service une disponibilité réelle et une présence à l'élève.
- Faire respecter les règles communes de la vie nécessite la connaissance et l'application du Règlement Intérieur.
- Communiquer
- Surveiller les études, les devoirs, les récréations, les mouvements, contrôler les entrées et les sorties.
- Participer à la gestion des absences et des retards des élèves est un acte éducatif qui exige soin et rigueur.
- Apporter des aides méthodologiques et un soutien scolaire aux élèves.
- Mettre ses éventuelles compétences au service des activités culturelles et éducatives de l'établissement.
- Effectuer des tâches administratives (travaux de secrétariat ou d'écriture) liés aux activités.
- Surveillance de l'internat 3 nuits par semaine.
Les compétences et aptitudes.
L'Assistant d'Education est un éducateur adulte. Il doit en conséquence savoir :
- Exercer une autorité, mais l'exercer avec souplesse (sans tomber dans le laxisme) et avec fermeté (sans tomber dans l'autoritarisme).
- Etre autonome et responsable.
- Prendre des initiatives.
- Respecter les autres et lui-même (image de soi, langage.)
- S'adapter tant à des populations scolaires qu'à des interlocuteurs différents.
- Modérer les tensions.
- Faire preuve de disponibilité.
- Aimer travailler en équipe, avoir une attitude active et participative.
- De façon générale, être à l'écoute, faire preuve de perspicacité et de justesse.
