informations générales
Malzéville
L'association Vivre avec l'autisme en Meurthe et Moselle, recrute un Accompagnent Éducatif et Social H/F au sein de son Établissement d'Accueil Médicalisé à Malzéville (54).
Poste en CDI à pourvoir dès que possible.
Temps plein, Horaires variables selon le poste, pouvant être de journée, en 2*8 ou de week end.
Salaire selon la convention 66.
Description du poste :
Placé sous la responsabilité hiérarchique du Chef de Service Éducatif, l'AES ou AMP exerce les fonctions d'accompagnement et d'aide dans la vie quotidienne des résidents confiés. Son rôle se situe à la frontière de l'éducatif et du soin.
Missions principales :
Établir une relation attentive, bienveillante et sécurisante pour appréhender les besoins et les attentes des résidents afin de leur apporter des réponses adaptées
Présenter un rôle d'éveil, d'encouragement et de soutien à la communication et à l'expression verbale ou non
Permettre au résident de participer aux diverses tâches quotidiennes
Assumer un suivi individuel dans les activités d'éveil et le développement des repères spatio-temporels
Favoriser le maintien des acquis et rechercher à développer les capacités
Aider au maintien et au développement des liens familiaux et sociaux
Proposer des activités et assurer l'encadrement de groupes en sorties ou en séjours extérieurs
Observer la personne dans sa vie quotidienne : son état de santé, son comportement, les signes de bien être ou de souffrance, ses capacités, ses goûts, ses habitudes et ses repères
Participer à la mise en place du projet éducatif individualisé
Veiller à l'organisation et au suivi de l'entretien des locaux
Profil attendu :
Vous détendez le diplôme d'AES ou AMP ou équivalent.
Vous êtes volontaire, dynamique et motivé.
Vous avez dans l'idéal une expérience dans le domaine du médico-social et vous connaissez l'autisme et ses particularités ainsi que les modalités de prise en charge.
Vous aimez le travail en équipe et vous avez une bonne résistance au stress dans les situations complexes. Vous êtes à l'écoute et aimez communiquer avec autrui dans le respect de la confidentialité, le respect des « usagers », tout en reconnaissant le droit à la différence.
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Temps plein, Horaires variables selon le poste, pouvant être de journée, en 2*8 ou de week end.
Salaire selon la convention 66.
Description du poste :
Placé sous la responsabilité hiérarchique du Chef de Service Éducatif, l'AES ou AMP exerce les fonctions d'accompagnement et d'aide dans la vie quotidienne des résidents confiés. Son rôle se situe à la frontière de l'éducatif et du soin.
Missions principales :
Établir une relation attentive, bienveillante et sécurisante pour appréhender les besoins et les attentes des résidents afin de leur apporter des réponses adaptées
Présenter un rôle d'éveil, d'encouragement et de soutien à la communication et à l'expression verbale ou non
Permettre au résident de participer aux diverses tâches quotidiennes
Assumer un suivi individuel dans les activités d'éveil et le développement des repères spatio-temporels
Favoriser le maintien des acquis et rechercher à développer les capacités
Aider au maintien et au développement des liens familiaux et sociaux
Proposer des activités et assurer l'encadrement de groupes en sorties ou en séjours extérieurs
Observer la personne dans sa vie quotidienne : son état de santé, son comportement, les signes de bien être ou de souffrance, ses capacités, ses goûts, ses habitudes et ses repères
Participer à la mise en place du projet éducatif individualisé
Veiller à l'organisation et au suivi de l'entretien des locaux
Profil attendu :
Vous détendez le diplôme d'AES ou AMP ou équivalent.
Vous êtes volontaire, dynamique et motivé.
Vous avez dans l'idéal une expérience dans le domaine du médico-social et vous connaissez l'autisme et ses particularités ainsi que les modalités de prise en charge.
Vous aimez le travail en équipe et vous avez une bonne résistance au stress dans les situations complexes. Vous êtes à l'écoute et aimez communiquer avec autrui dans le respect de la confidentialité, le respect des « usagers », tout en reconnaissant le droit à la différence.
