Accompagnant(e) éducatif(ve) social(e) structure collective

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informations générales

Véritable acteur d'une équipe pluridisciplinaire, vous participez à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des adolescents en situations de handicap avec ou sans Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) pour le maintien et ou le
développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie et d'inclusion.
Vos missions:
Accompagnement collectif et/ou individuel d'adolescents avec des troubles de la déficience intellectuelle et des troubles
du spectre autistique.
- Accompagnement éducatif, aide aux repas, aux levers, aux actes de la vie quotidienne, dans le respect des projets
individuels de chaque usager.
- Veille de la sécurité physique et mentale des adolescents accueillis.
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Concevoir, organiser et animer des activités spécifiques (individuelles ou collectives), des médiations en collaboration
avec l'équipe pluridisciplinaire en lien avec le Projet d'Accompagnement Personnalisé et au regard des référentiels
théoriques de la Haute Autorité de Santé (HAS) et dans le respect des orientations techniques issues des différents plans
autisme.
- Participation écrite et/ou orales pour la bonne continuité de l'accompagnement des personnes accueillis.
- Participation à des tâches de la vie en collectivité en lien avec l'usager : entretien des locaux et du linge.
- Participation à la sécurisation du dispositif infirmier afférent à chaque usager (distribution des médicaments, application des protocoles d'urgence), en respectant le projet de fonctionnement et les prescriptions médicales émises par les médecins
Profil:
Expérience professionnelle dans l'accompagnement d'adolescents en situation de handicap, avec TSA
- Diplôme AES/AMP
- Des connaissances et pratiques d'outils de communication non verbale, de techniques et méthodes spécifiques à l'autisme : PECS,
TEACCH, ABA.
- Capacité à appliquer les procédures et protocoles
- Esprit d'initiative et d'équipe - Capacité d'adaptation - Qualités rédactionnelles
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